Контролируемый результат обучения и оценочные средства

Код контролируемого результата обучения	Оценочное средство и его номер

ОПК-4 - готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов знает: ОПК-4-1-1: сущность различных теорий обучения, воспитания и развития; ОПК-4-1-2: целевые и содержательные характеристики основных современных образовательных программ;	Вопросы к экзамену, контрольный опрос (устный или письменный), выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и практических занятий, отчеты по заданиям для самостоятельной работы, Творческие задания к семинарам, решение педагогических задач ФОС
умеет: ОПК-4-2-1: проводить сравнительный анализ и давать характеристику учебным программам; ОПК- 4-2-2: сравнивать и сопоставлять различные теории обучения, воспитания и развития, делать осознанный выбор;
владеет: -ОПК-4-3-1: методами аналитической работы, обеспечивающими выбор адекватной программы обучения, воспитания и развития;
ОПК-9- способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития Знает: - ОПК-9-1-1: основные характеристики поликультурного воспитания; - ОПК-9-1-2: особенности культуры межнационального общения как основы социально-педагогической деятельности.	Вопросы к экзамену, контрольный опрос (устный или письменный), выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и практических занятий, отчеты по заданиям для самостоятельной работы, Творческие задания к семинарам, решение педагогических задач ФОС
Умеет: - ОПК-9-2-1: организовать учебный процесс с учетом этических норм поведения в среде с различной конфессиональной ориентацией; - ОПК-9-2-2: планировать и проводить мероприятия по поликультурному воспитанию учащихся; - ОПК-9-2-3: организовать культурно-воспитательное пространство образовательного учреждения.
Владеет: - ОПК-9-3-1: приемами и способами учета и реализации национальных и региональных традиций в процессе воспитания.

Перечень основных оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по результатам освоения изучаемого курса:

1) выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и практических занятий;

2) выполнение терминологических диктантов;

3) подготовка рефератов;

4) составление аннотаций или аннотированных списков информационных ресурсов;

5) составление тематических глоссариев;

6) подготовка учебных материалов в специальных программных средах;

7) разработка учебных заданий и контрольно-измерительных материалов;

8) презентация результатов исследовательской и проектной деятельности;

9) контрольный опрос (устный или письменный);

10) тестирование средствами АПИМ и психологических тестов;

11) индивидуальное собеседование.

Дата добавления: 2015-08-17