Критерии оценки промежуточного и итогового контроля.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

По окончании курсастудентдолжен уметь: • прочитать музыкальное произведение разных жанров и форм сразу, «с листа» с минимумом текстовых погрешностей, показывая его интонационно - образной смысл, настроение, характер движения в соответствии со стилевыми особенностями; • делать предварительный анализ читаемого произведения, используя ускоренный зрительный прием "сигналов" нового нотного текста; • воспроизводить увиденное в нотном тексте и услышанное внутренним слухом без предварительной тренировки на инструменте; • психофизически владеть собой в процессе исполнения; • использовать при исполнении музыкального произведения с листа технические навыки и приемы; • использовать исполнительские навыки и самостоятельную концертную практику для совместной работы в ансамбле; • применять концертмейстерские навыки в самостоятельной репетиционной и концертной работе; • транспонировать аккомпанемент вокалиста на требуемый интервал; • исполнять в транспозиции на фортепиано сольные партии инструменталиста, свободно ориентируясь в ключах помимо «скрипичного» и «басового».; • пользоваться специальнойлитературой, уметь использовать комплексно освоенные на других предметах знания; • музицировать самостоятельно. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:   требования к личности педагога и концертмейстера; • репертуар солиста и концертмейстер а от старинной музыки до современности разнообразных стилей, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации, пьесы, этюды, инструментальные миниатюры) от 5 класса ДМШ до младших курсов СПО; • ансамблевый репертуар для различных составов, художественно-исполнительские возможности своего инструмента и партнера по ансамблю; • основные этапы истории музыки и развития теории исполнительства на данном инструменте. • закономерности развития выразительных и технических возможностей фортепиано в процессе его развития от 16 века до современности для точной «стильной» интерпретации нового текста; • Особенности репетиционной работы в качестве концертмейстера.

Все формы и методы контроля и оценки результатов изучения курса направлены на подтверждение успешного усвоения и планомерного формирования общих и профессиональных компетенций в процеccе работы. Формы и методы контроля: - внутриурочные (текущий контроль); - открытые (промежуточный и итоговый контроль, музицирование). Рекомендуем традиционную форму контроля: выполнение на уроке предложенного проверочного контрольного задания. На 4 курсе возможна форма музицирования, или концертного выступления. Во всех случаях произведения исполняются по нотам. Текущий контроль - поурочный контроль: опрос в форме беседы, оценка активности на занятиях,взаимопроверка и взаимооценка, самопроверка и самооценка.   Промежуточный контроль Контрольный урок 1,2,3,4,5семестра: - выполнение «контрольного задания;   Итоговый контроль зачет 6 семестра: - выполнение «контрольногозадания» Музицирование - вариант проведения контрольного урока в нетрадиционной форме 7-8 семестр: - «домашнее музицирование» - чтение музыкальных произведений сольно и в ансамбле нового репертуара; - «сценическое музицирование» – свободное исполнение разнообразных музыкальных произведений помимо обязательной учебной программы. - музицирование в качестве аккомпаниатора – досценическая репетиционная работа с вокалистом. Транспозиция аккомпанементов для подбора «удобной» для голоса тональности.

Дата добавления: 2015-08-17