Руководитель – инициатор прогресса?

О внутреннем тренерстве сделала доклад Яна Мельвиль (Институт коучинга), которая вынесла на суд участников интегральную модель в работе руководителя учебного центра с точки зрения личных и командных ресурсов. Гости смогли погрузиться в практическую групповую работу в ходе доклада. Работа в минигруппах освежает взгляд на привычные рабочие сложности и рутину, позволяет выйти за пределы привычного мышления и в общении с коллегами обменяться полезными советами.

Обучение руководителей ставится отдельной строкой практически в любой компании. Этому вопросу был посвящён доклад Евгения Солоненко (Центр «развитие»). К развитию руководителя нужно подходить очень внимательно, в буквальном смысле стратегически. Ошибки быть не может, так как управленец на своём должностном уровне несёт ответственность за компанию или её подразделение и за тех подчинённых, которыми руководит. Программа обучения руководителя должна быть своевременной, то есть отвечать вызовам внешней среды и текущей потребности в развитии самого лидера. Грамотное сочетание внешних факторов и внутренних должно быть положено в основу формирования обучающей программы для менеджера. Все недостатки в учебном материале и подходе к его изложению необходимо отслеживать и в ходе обучения и корректировать процесс, чтобы достигнуть поставленных целей. Однако сами цели тоже могут быть прояснены во время учебного процесса.

Система обучения, независимо для одного человека она разработана или для целого цеха, должна быть гибкой и оперативно отвечающей новым запросам со стороны слушателей, внешним требованиям. Тему развила Людмила Кольцова (главный редактор журнала «Управление человеческим потенциалом»), которая говорила о корпоративном университете. Данная подсистема должна динамично реагировать на процессы, идущие внутри компании, вызовы со стороны руководства и рынка. Открытость изменениям – это основа успешной работы учебного центра (корпоративного университета). Программа, составленная сегодня, может быть уже неэффективной завтра. Например, потому что изменилась технология производства, поменялось оборудование. Если на заводе устанавливают станок, на котором раньше персонал не работал, то учебному центру следует задуматься о том, как обучить сотрудников, на что обратить внимание, чтобы люди были готовы к работе на новом оборудовании. Ведь отсутствие простоя в этом случае тесно связано со своевременной и качественной подготовкой сотрудников.

Дата добавления: 2015-08-17