Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Не всё так просто

А что за цифрами стоит? | Смотрим – видим | НЕ прощаемся! |


Читайте также:
  1. A.1.3.1. Простой графический интерфейс.
  2. quot;Я могу простоять там хоть всю ночь", заявила Кристи.
  3. Tycker synd om alla som inte var på Iva Novas konsert... Det var fantastiskt!!!!' Мне жаль людей кто не побывал на концерте Ива Нова... Это просто фантастика!!!!
  4. А20 Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами
  5. А23 Знаки препинания в простом осложнённом предложении
  6. августа, на центральной площади Олимпийского парка, пройдет концерт Легендарной группы SCOOTERПропустить такое просто НЕВОЗМОЖНО!
  7. Активированный уголь. Такой метод отбеливания зубов ни для кого не секрет. Возьми пару таблеток угля, разомни его и просто почисть зубки.

Об эффективности работы учебного центра и «подводных камнях» этого подразделения компании рассказала Галина Сартан («Katarsis Business Group»). Она говорила о том, как сделать учебный центр рентабельным, привела конкретные примеры. Так, некоторые корпоративные университеты организуют экскурсии для предприятий из той же отрасли. Для учебного центра, проводящего экскурсии, данная деятельность становится внешним источником дохода. Основная идея любого обучающего центра на предприятии – это повышение прибыли компании. Обучение сотрудников – это затраты для организации. Однако вложения окупаются, если после учёбы работники повышают производительность, уровень продаж. В деятельности любого учебного центра важно выбрать наиболее подходящие формы обучения под конкретные цели компании, учесть потребность в повышении квалификации, чётко понять задачи и возможности для развития конкретных групп сотрудников. Идею продолжили Анна Мирскова и Максим Фуфаев (компания DВС), которые обратили внимание на необходимость создания корпоративной базы знаний и то, какими бывают пути обмена интеллектуальной информацией в компании. Знания, носителями которых являются сотрудники организации, должны передаваться эффективно. Причём, если данные знания ещё отражаются и в раздаточных материалах, это отлично дополняет процесс внутреннего обучения. Порой устных объяснений недостаточно. Некоторым требуется самостоятельно изучить вопрос. И если тема раскрыта в контексте ситуации на предприятии (с учётом всех нюансов технологии и оборудования), то обучение становится заведомо более продуктивным.

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Время перемен, или как создавать учебный центр| Руководитель – инициатор прогресса?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)