| Апта күндері
|
| Дүйсенбі
| Сейсенбі
|
|
| Білім салалары
|
|
| Денсаулық Шығармашылық
| Қатынас
Таным
|
| Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу:
|
| Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Ойын:
Ертеңгілік жаттығу
| Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Жеке баламен жұмысТоптық қарым қатынас.
Ертеңгілік жаттығу
|
| Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»:
|
| Денешынықтыру Еденге тігінен қойылған құрсауда еңбектеп өтуДопты жоғары лақтыру және қағып алу.
Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.
| Тіл дамытуД/ о. «Ойыншық дүкені»
Экология негізі
Жабайы жануарлар қысқа қалай дайындалады?(жабайы жануарлардың суретін қарау)
|
| Серуен-табиғат аясында
|
| Бақылау және танысу
|
|
| Қысқы табиғатты бақылау №13
| Құстарды бақылау №14
|
|
| Ойындар
|
|
| Қ/о: 22
| Қ/о: 22
|
| Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы
|
| Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану, орнына ілуді қалыптастыру.
Киімдерін ретімен бүктеп қою
|
| Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас
|
| Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау
|
| «Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен
|
| «Менің ауылым» суреттер- мен танысу. Д|О:«Сыңарын тап»
| Желілі ойын: «Дүкен»
|
| Үйіне қайтқанша ермек ойындар
|
| Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау.
| Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану.
|
|
| Сәрсенбі
| Бейсенбі
| Жұма
|
|
| Білім салалары
| Білім салалары
| Білім салалары
|
|
| Денсаулық
Таным
Шығармашылық
| Қатынас
Шығармашылық
| Шығармашылық
Әлеуметтік орта
|
|
| Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойын: Суретті құрастыру
Ертеңгілік жаттығу
| Салематсыздар ма, бала -лар! Ертеңгілік қабылдау- да балалардың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойыны: Домино
Ертеңгілік жаттығу
| Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару.Топтық қарым қатынас.
Ертеңгілік жаттығу
|
|
| Денешынықтыру:Гимнастикалық орындық бойы мен жүру (орындықтың биіктігі 30см, көлемі20см). Еденге тігі нен қойылған құрсау ішінен еңбектеп өту.
Құрастыру: Біздің қаладағы көшелер
Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша
| Орыс тілі: Киім-кешек және аяқ киім
Жапсыру:Қандай зат домалақ болады
| Сурет.: Қысқы шыршалар
Көркем әдебиет: «Дәрігер Айболит» ертегі. К.Чуковский
|
|
| Бақылау және танысу
|
|
| Қар үстіндегі іздерді бақылау.№24
| Ақша бұлттарды бақылау№22
| Қысқы ағаштарды бақылау№16
|
|
| Ойындар
|
|
| Қ/о:22
| Қ/о:22
| Қ/о:13
|
|
| Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану, орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою
|
|
| Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау
|
|
| Дидактикалық ойын: «Мынау қандай аң?».
| Үстел үсті ойындары. «Пазл» суреттер құрастыру.
| Кітап бұрышындағы ертегінің суреттері бойынша балаларды сөйлету.
|
|
| Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.
| Киім салатын шкафтарын жинау.Үйге қайту.
| Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту.
|
