Читайте также:
|
1. На предметное стекло нанести кисточкой 1-2 капли воды.
2. Коснуться насколько раз той же кисточки поверхности краски (туши)и снова ввести кисточку в приготовленные капли.
3. Каплю окрашенной жидкости кисточкой перенести на другое предметное стекло и закрыть покровным стеклом.
4. Приготовленный препарат положить на предметный столик микроскопа. Зеркало микроскопа направить на источник света, чтобы получить хорошее освещение препарата.
5. Опустить объектив кремальерным винтом на расстояние =0,5 мм от покровного стекла.
6. Наблюдая в микроскоп, сфокусировать изображение микрометрическим винтом.
7. Сосредоточить внимание на какой-нибудь одной из наиболее легких броуновских частиц и, пронаблюдав за ее положение,сделать вывод о характере движения частиц.
8. Опыт повторить с водой более высокой температуры и с раствора молока. Сделать вывод.
9. Выполнить схематический чертеж наблюдаемого явления.
Контрольные вопросы.
1. Что называют броуновским движением? Как объяснить это явление?
2. Почему, чем больше размеры частиц, тем менее заметно их броуновское движение?
3. Почему с повышением температуры интенсивность броуновского движение возрастает?
4. Будет ли наблюдаться броуновское движение при температуре t=-273º С?
5. Можно ли наблюдать броуновское движение в условиях невесомости?
6. Одинакова ли интенсивность движения броуновских частиц одного размера, находящихся в жидкостях одной температуры, но разной плотности?
Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Новороссийский колледж радиоэлектронного
приборостроения» КК
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ход работы. | | | Описание лабораторного занятия № 7 |