Читайте также:
|
Счет от 1 до 10.
Дети стоят по кругу. Левая рука лежит на области диафрагмы, правая — на уровне груди. Каждый ряд слов произносится на одном выдохе и сопровождается дирижированием, т. е. движение руки в такт проговариванию: 1, 2, 3; 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3,4, 5... и т. д.
* * *
Перечисление дней недели.
И. п. такое же, как при счете. Каждую строчку говорить на одном выдохе:
понедельник
понедельник, вторник
понедельник, вторник, среда
понедельник, вторник, среда, четверг... и т. д.
* * *
Перечисление названий месяцев.
12 месяцев.
В году 12 месяцев.
Январь, февраль.
Январь, февраль, март... и т. д.
* * *
Перечисление времен года.
Четыре времени года.
В году 4 времени года.
В году 4 времени года: зима, весна... и т. д.
Каждое из этих упражнений начинается с И. п., описанного выше. Воспроизведение речевого материла, примером которого является счет, называние дней недели и т. п., сопровождается интонацией перечисления.
Вопросительные предложения сопровождаются соответствующей интонацией и движением, обозначающим вопрос (см. рис. 78, 79).
Ответы на вопросы произносятся на одном выдохе.
Какой день недели?
Какой сегодня день недели? Сегодня...
Какой завтра день недели? Завтра...
Какой день недели был вчера? Вчера...
Дети стоят по кругу.
1. Учитель задает вопросы. Дети отвечают, контролируя свое дыхание (рука лежит на диафрагме).
2. Дети задают вопросы друг другу (по кругу), выполняя движение, обозначающее вопрос. Ответ проговаривается синхронно с учителем.
3. Дети встают парами и задают вопросы друг другу.
* * *
Зимние месяцы — декабрь, январь, февраль.
Какой первый месяц зимы? Первый месяц зимы — декабрь.
Какой второй месяц зимы? Второй...
Какой третий месяц зимы? Третий...
Первое предложение произносится синхронно с учителем. Далее работа продолжается так, как и в упражнении, описанном выше. Аналогично проводится работа на речевом материале о других временах года.
* * *
В последующих упражнениях на слитное произнесение речевого материала во фразе все большее внимание уделяется элементам логического ударения.
КАКАЯ погода? Сегодня ПАСМУРНО.
Какая СЕГОДНЯ погода? СЕГОДНЯ солнечная погода
Сегодня СОЛНЕЧНАЯ погода.
* * *
ГДЕ наша столовая? КОГДА будут каникулы?
Столовая ВНИЗУ на первом этаже. Каникулы будут ЗИМОЙ (или весной).
Дети стоят по кругу. Каждое предложение проговаривается слитно на одном выдохе. Слова, важные по смыслу, выделяются соответствующей интонацией. Последовательность работы указана выше (пункты 1,2, 3).
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | | | ТЕКСТЫ И СТИХОТВОРЕНИЯ |