Контрольная работа

Требования

Каждый студент-заочник должен выполнить три письменных задания: первое – подготовить словарь основных понятий; второе – дать развернутый ответ на вопрос (объем 3-5 страниц печатного текста); третье – выполнить задание – социологический практикум (определить статус).

При выполнении любого задания необходимо делать ссылки на использованные при подготовке источники.

Контрольную работу следует оформлять в соответствии с требованиями к научной работе. Она должна иметь: титульный лист, список использованной литературы. Основную часть контрольной работы следует озаглавить в соответствии с заданиями.

Контрольная работа должна быть представлена в машинописном виде. Параметры страниц: верхнее, нижнее, левое поле – 2 см, правое – 1 см; межстрочный интервал – 1,5; количество строк на странице – 28-30; размер шрифта – 14.

Срок сдачи контрольной работы –не позднее 15 дней до экзамена (дата поступления фиксируется отметкой в деканате). Студенты, не представившие в срок контрольную работу, к экзамену не допускаются.

Задание 1. Составьте терминологический словарь основных понятий по социологии с указанием источника (в скобках):

Анализ данных	Мобильность социальная
Анализ документов	Модернизация
Анализ причинный	Неравенство социальное
Анализ структурно-функциональный	Обоснованность социологической информации
Анализ факторный	Общество глобальное
Асоциальное поведение	Общество капиталистическое
Биографический метод	Общество социалистическое
Бюрократия	Общество феодальное
Взаимодействие	Общество первобытно-общинное
Витализм	Общество рабовладельческое
Выборка	Общность
Выборочная совокупность	Общность социальная
Выборочный метод	Опрос
Генеральная совокупность	Организация
Гипотеза	Объект
Глобализация	Организация социальная
Государство	Основа выборки
Гражданское общество	Ошибки выборки
Группа	Отношения социальные
Группа внешняя	Позитивизм
Группа внутренняя	Предмет исследования
Группа социальная	Прикладные социологические исследования
Девиантность	Проблема
Делинквентность	Революция социальная
Демократия	Реформа социальная
Депривация	Роль социальная
Динамика групповая	Социальная инженерия
Динамика социальная	Связь социальная
Достоверность	Система социальная
Знание научное	Социальная информация
Индивид	Социальное изменение
Интервью	Социальное явление
Исследование	Социальный прогресс
Исследование пилотажное	Социальные движения
Исследование социальное	Социальные институты
Исследование социологическое	Социальный статус
Контент-анализ	Социология
Культура массовая	Социология социальной работы
Культура элитарная	Статус
Личность	Статус личный
Макросоциология	Страта социальная
Метод сравнительно-исторический	Стратификация
Метод сравнительный	Структура социальная
Метод экспертных оценок	Теория индустриального общества
Методика	Теория постиндустриального общества
Методология	Теория социального обмена
Методы социологических исследований	Теория социального действия
Микросоциология	Теория стратификации
Мировая система	Формация общественно-экономическая
Мировое сообщество	Эволюция
Мнение коллективное	Эволюция социальная
Мнение общественное	Эксперимент социальный

Задание 2. Дайте развернутый ответ на вопрос (вопрос выбирается из предложенного списка по номеру, соответствующему в журнале списка студентов группы). Не допускается выполнение одного варианта несколькими студентами.

1. Выявите общее и различное в интерпретации объекта и предмета социологии представителями разных социологических школ и направлений.

2. Определите сущность и различие исторических этапов развития и становления мировой социологической мысли.

3. Назовите основные компоненты общества как системы и охарактеризуйте их содержание.

4. Покажите необходимость и способы измерения общества. Какое это имеет теоретическое и практическое значение?

5. Перечислите основные структурные элементы социологического знания.

6. Дайте характеристику межэтнических отношений в России. Проанализируйте их состояние в Ваших трудовых коллективах, районе, городе, селе.

7. Покажите основные пути разрешения (предотвращения) межнациональных, межэтнических конфликтов в разных сферах общественной жизни.

8. Раскройте особенности возрастной стратификации молодежи.

9. Назовите основные институты социализации подростков и молодежи.

10. Раскройте, что представляют собой семья и брак как социальные институты.

11. Используя данные социологических исследований, опубликованных в журнале «Социологические исследования», раскройте основные функции семьи как социального института.

12. Сравните характеристику понятия «личность» в социологии, психологии, педагогике. Выявите общее и особенное в предмете изучения.

13. Кратко опишите суть основных социологических теорий изучения личности в зарубежной и российской социологии.

14. Используя журнал «Социологические исследования», определите основную проблематику исследований в области социологии личности в конце 90-х г.г. XX и начала XXI веков.

15. Раскройте сущность и выделите особенности девиантного поведения. Приведите примеры.

16. Раскройте содержание видов (форм) девиантного поведения. Дайте анализ состояния девиантности по месту Вашего жительства (учебы).

17. Проанализируйте место и роль социальных институтов общества в предупреждении и смягчении форм девиантного поведения.

18. Опишите особенности социальной работы как науки, учебной дисциплины и вида практической деятельности.

19. Определите сходство и различие между социологией и социальной работой.

20. Приведите примеры использования результатов социологических исследований в Вашей практической деятельности (или организации, в которой работаете). Укажите, кто проводил исследование.

21. Обоснуйте, что в социологии понимается под социальным контролем; имеется ли социальный контроль в семье; в группе друзей; среди правонарушителей.

22. Аргументируйте, что действует эффективнее: убеждение или принуждение.

23. Выясните методом опроса друзей, знакомых, родственников знание ими международных и российских нормативных правовых актов по защите прав человека; сделайте выводы.

24. Дайте оценку рекламной деятельности в нашей стране. Приведите примеры наиболее удачной, на Ваш взгляд, рекламы решения современных социальных проблем.

25. Назовите метод (методы), используемый (ые) в Вашем социологическом исследовании и обоснуйте, почему вы используете его.

26. Разработайте стандартизированный бланк для описания хода наблюдения за интересующим Вас объектом или предметом. Определите социологические факты, которые предполагаются установить в ходе наблюдения.

27. Проведите наблюдение и обработайте его результаты, сделайте выводы и практические рекомендации.

28. Определите наиболее приемлемый для Вас вид опроса и обоснуйте свой выбор.

29. Составьте анкету (12-15 вопросов) в соответствии с предъявляемыми требованиями.

30. Как О. Конт классифицировал науки и обосновал социологию как позитивную науку?

31. В чем суть учений О.Конта о трех стадиях развития общества, солидарности и согласия, социальной статики и динамики?

32. Почему социологию Э. Дюркгейма относят к классическому типу научности в социологии?

33. Какие конкретные социологические направления можно отнести к макросоциологическим парадигмам. Кратко охарактеризуйте их?

34. В чем состоят особенности микросоциологической, интерпретативной парадигмы социального познания?

35. В чем особенности русской национальной школы социологии?

36. Каковы методы получения социологической информации? перечислите достоинства и недостатки каждого из них.

37. Как определяется достоверность результатов социологического исследования?

38. Какие условия необходимы для возникновения социальных институтов?

39. В чем суть «ролевых концепций» личности?

40. Изучите работы современных российских социологов, посвященных социологии личности. Отметьте основные результаты их исследований.

41. Какие теории группового поведения объясняют возникновение общностей?

42. Каким образом регулируется поведение членов группы?

43. Что общего и в чем различие между ролевой и статусной концепциями личности?

44. В чем суть социальной стратификации и социальной мобильности?

45. Каковы характерные особенности стратификационных процессов в российском обществе за последние 100 лет?

Задание 3. Определите свой личный и социальный статус. Перечислите свой статусный и ролевой набор. Приведите ситуации смены социального статуса.

Дата добавления: 2015-08-02