|
Читайте также: |
Московской региональной олимпиады школьников по русскому языку
В работах сохранен авторский стиль и авторская пунктуация
Класс
I. Работа с текстом художественного произведения
Олимпиадное задание
Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Туча».
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала,
И ты издавала таинственный гром,
И алчную землю поила дождем.
Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.
Проведите лингвистический анализ текста. Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:
1.Каким чувством проникнуто стихотворение? Как построение стихотворения помогает определить настроение лирического героя?
2.Найдите в стихотворении:
- стилистические фигуры и тропы;
- категориальное различие и сходство времен глагола;
- индивидуально-авторское сочетание слов.
3. Объясните, какова роль названных художественных и языковых средств
в тексте.
4. Дайте лингвистический комментарий к словам: «лазурь, алчная, миновалась, сокройся, древес». Какие «смыслы» привносит в стихотворение употребление данных слов?
5.Является ли образ тучи в этом стихотворении традиционным для поэтического языка первой половины 19 века? Объясните вашу точку зрения.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 212 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| VI. Remplaces les points par les conjonctions qui conviennent. | | | Западного административного округа г. Москвы. |