Пояснительная записка. Федеральное агентство по образованию РФ

Федеральное агентство по образованию РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социальной работы

	Утверждаю: Зав. кафедрой _____________Козырева И.А. «_____»_____________2008 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины -

СОЦИОЛОГИЯ

Для специальности

040101 «социальная работа»

Курс: 3

Семестр: 5,6

Всего часов: 270

Лекции: 68 часа

Практические занятия: 68 часов

Самостоятельная работа: 134 часов

Форма итогового контроля: зачет (V семестр)

Контрольная работа, экзамен (VI семестр)

Сыктывкар, 2008

Составлена

в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «социальная работа».

ОДОБРЕНА УМК

Протокол № __________ от «______»______________ 2008г.

Председатель УМК

К.и.н., доцент Хотемова Л.В.

Автор - к.э.н., доцент Зубова Р.И.

Пояснительная записка

Социология является одной из основных наук и обязательной учебной дисциплиной гуманитарного знания большинства российских вузов. Цель курса – дать целостное представление об обществе, проблемах и закономерностях его функционирования и развития как социальной системы, раскрыть методологию, методику и технику социологического исследования социальной работы как подсистемы обществе, развить у студентов практические навыки и умения проводить социологический анализ конкретных проблем и ситуаций профессиональной деятельности, воспитания у них ответственности профессионально грамотно использовать полученные знания на практике.

Наука социология тесно связана с социальной философией, психологией, методикой исследования в социальной работе, социальной работой и др. Ее роль воссоздать своим исследовательскими средствами целостную систему о динамичном развитии общества, сформировать у студентов и социальных работников научное мышление, понимание социальных проблем, источников их возникновения и возможных путей решения.

Структурно дисциплина состоит из разделов и тем, в которых раскрываются основные понятия в соответствии требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В первом разделе рассматриваются истоки, становление и развитие социологии как науки; во втором – классические и современные социологические теории; в третьем – социальные системы и социокультурные образования, в четвертом – личность как уникальная система; в пятом - социальные процессы; в шестом – мировая система и процессы глобализации; в седьмом – социологические изучение проблем социальной работы. Используются различные методы обучения: сообщение готовых знаний, обоснование дедуктивных видов, организация самостоятельной работы.

Формы аудиторной работы: лекции, семинары. Лекции носят обзорный характер, семинары – углубленное рассмотрение учебного материала. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом в соответствии с заданиями, определяемыми в каждой теме: выделены основное и дополнительное содержание, сформулированы задания для самостоятельной работы поискового, формирующего характера, требующие творческого осмысления.

В рабочей программе предусмотрены различные виды заданий. Для овладения знаниями выделены чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), конспектирование, работа со словарями и справочниками. Для закрепления и систематизации знаний обозначены: работа с конспектом лекций; составление плана и тезисов ответа; систематизация учебного материала; ответы на контрольные вопросы; подготовка сообщений к выступлению на семинаре, рефератов и их защита; тестирование; заполнение кроссвордов и др.

Индивидуальная работа со студентами предполагает учитывать способности студентов: творческим студентам предлагаются кроссворды по разным темам, неактивным студентам – дополнительные проверочные задания. В соответствии со спецификой образовательного учреждения к будущему специалисту по социальной работе предъявляются требования по усвоению теоретического материала и принятию полученных знаний в практической деятельности.

Студент должен:

· знать: историю, этапы становления и развития социологии как науки в России и за рубежом; концепции основных социологических парадигм и теорий; структуру социологического знания; социальные системы и социокультурные образования; социальные процессы; формирование мировой системы и место России в мировом сообществе; социологическое изучение проблем социальной работы;

· уметь: анализировать категориальный аппарат социологии; устанавливать основные этапы ее развития; сформулировать замысел, стратегию, цели информационно-социологического обеспечения процессов социальной работы; грамотно применять методы социологического исследования в профессиональной деятельности; использовать социологическую информацию в решении социальных проблем;

· владеть: комплексом основных навыков и приемов разработки технологий социологического анализа запросов и ожиданий различных групп населения по проблемам социального обслуживания и развития социальной сферы.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов используются семинары, тестирование по разделам и по всему курсу, контрольная работа, защита рефератов. Критерии оценки: уровень усвоения студентами учебного материала, ключевых слов, выражений, имен; умение использовать теоретические знания при выполнении практических заданий; уровень освоения умений и навыков; обоснованность и четкость изложения; оформление материала (реферата, контрольной работы, письменных заданий) в соответствии с требованиями.

Для сдачи зачета и экзамена необходимы:

· посещение лекций, семинаров студентов, студент пропустивший занятия, представляет по пропущенной теме конспект текста учебника или лекции, план выступления на семинаре; заполненный терминологический словарь основных понятий, выражений, имен по пропущенной теме;

· выступления на семинаре (не менее 5 раз в течение семестра);

· получение положительной оценки по результатам: микрозачета (тестирование по разделам); контрольной работы; заполнения терминологического словаря;

· современная подготовка и защита реферата;

На изучение курса отводится 270 часов, в том числе аудиторные (лекции, семинары) – 136, самостоятельная работа студентов – 134 часа.

Дата добавления: 2015-08-02