Читайте также:
|
· Рекомендується використовувати можливості комп'ютерної анімації для представлення інформації на слайді. Однак не варто надмірно насичувати презентацію такими ефектами, інакше це викличе негативну реакцію аудиторії.
· Анімація має бути стримана, добре продумана і допустима:
- для демонстрації динамічних процесів;
- для залучення уваги слухачів, створення певної атмосфери презентації.
· Анімація тексту повинна бути зручною для сприйняття: темп повинен відповідати техніці читання учнів.
· Не варто зловживати різними анімаційними ефектами, вони не повинні відволікати увагу від змісту інформації на слайді.
· Анімація не повинна бути дуже активною. Особливо небажані такі ефекти, як виліт, обертання, хвиля, поява тексту по літерах і т.д. У навчальних презентаціях для дітей і підлітків такі ефекти, як рухомі рядки по горизонталі й вертикалі, заборонені нормативними документами.
· Великий вплив на підсвідомість людини надає мультиплікація. Її вплив набагато сильніше, ніж дія звичайного відео. Чіткі, яскраві, швидко змінювані картинки легко "вкарбовуються" у підсвідомість. Причому, чим коротше вплив, тим він сильніше.
· Але при цьому слід пам'ятати: будь-який нерелевантний рухомий (анімований) об'єкт знижує сприйняття матеріалу, робить сильний відволікаючий вплив, порушує динаміку уваги.
Найважливішою властивістю мультимедійного блоку є швидкість і якість його роботи в складі презентації. З цієї точки зору наявність великої кількості мультимедійних блоків у презентації недоцільно, тому що може значно уповільнити її роботу.
Облік зазначених особливостей конструювання та оформлення презентації в значній мірі впливає на ефективність сприйняття представленій у ній інформації.
План
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 116 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Правила використання графічної інформації | | | Ведется строительство новой автомобильной дороги вне разрешенного места реконструкции. |