Читайте также:
|
Часть VII. Итоговая аттестация всех категорий участников, обучающихся по образовательной программе «Я в современном мире»
1. Итоговая аттестация «Ступеньки самостоятельности». Для воспитанников детского дома. 12 часов (6+6)
Итоговое мероприятие для воспитанников детского дома (брейн-ринг) «Ступеньки самостоятельности» в конце каждого года обучения (2 часа)
1.1 для воспитанников до 15 лет «Раз ступенька», «Два ступенька», «Три ступенька»;
1.2 для воспитанников до 18 лет «Ступенька четыре», «Ступенька пять», «Здравствуй, мир!».
2. Итоговая аттестация «Путёвка в жизнь». Для выпускников детского дома. 3 часа
Итоговое мероприятие (деловая игра) для выпускников детского дома «Путевка в жизнь».
3. Итоговая аттестация «Я сам». Для выпускников. 2 часа
Итоговое мероприятие (круглый стол) по окончании курса сопровождения выпускников (до 23 лет) «Я сам».
4. Итоговая аттестация «Я профи». Для педагогов детского дома. 4 часа.
Итоговое мероприятие (конкурс профессионального мастерства) для педагогов «Я профи» по окончании курса обучения.
5.Итоговая аттестация «Я родитель». Для родителей по окончании школы приемных родителей. 2 часа
Итоговое мероприятие (деловая игра) для родителей «Я родитель».
6. Итоговая аттестация «Я иду домой». Для воспитанников, переходящих в семьи на жизнеустройство. 2 часа
Итоговое мероприятие (праздник) для родителей и детей «Мы
Счастливая семья».
7. Итоговая аттестация «Мы счастливая семья». Для членов замещающих, кровных семей (замещающих, кровных родителей, детей) по итогам сопровождения. 4 часа
Итоговое мероприятие (праздник) для родителей и детей «Мы счастливая семья».
Данная образовательная программа частично апробирована педагогами детского дома в рамках воспитательных часов. Причина частичного освоения заключается в том, что к началу года не все учебные программы удалось снабдить достойными конспектами. Теперь содержание учебных программ нами пересматривается, дополняется. Не все члены педагогического коллектива поняли значимость системы работы и работали по «старинке». Сейчас получены результаты работы по программе, в данный момент они обрабатываются и будут предметом разговора на педагогическом совете учреждения. Программа, как и весь УМК, является нашим «методическим продуктом» и как любой научно-методический продукт в чистом виде она не способна обеспечить 100% качество воспитательно-образовательного процесса, направленного на некую «идеальную» социализацию воспитанников. Это только средство, инструмент подготовки подростков к самостоятельной жизни в обществе, жизни в замещающей семье. Успешность ВОП зависит от много. Мы понимаем, что создание эффективных механизмов социализации и адаптации детей, нуждающихся в поддержке государства – это процесс и процесс тщательный и скорее «ОН ЛАЙН». Для успешной его реализации необходима координация всех его участников, координация всех усилий, направленных на получение позитивного результата по социализации детей-сирот в условиях детского дома, в приемных семьях.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА | | | Другие методические продукты эксперимента |