Внутришкольное руководство и контроль

Качественный состав администрации школы

Должность	Курсовая подготовка	Административная категория	Педагогическая категория
Директор школы Толстиков Валерий Георгиевич	Директор: Июнь 2009г.: Современный образовательный менеджмент	Высшая 25.03.2005 Приказ ГлавУОИ ПО 07.04.2005 №552	Высшая 27.04.2007 Приказ ООАШМР №275 от 01.06.07 Приказ ДОИО №579-дпр от 27.04.2007
Учитель: Декабрь 2005г.: Политическая история и обществознание в условиях профилизации обучения в средней школе
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Гржебовская Оксана Евгеньевна	Заместитель: Сентябрь 2010 г.: «Автоматизация сферы управления» Декабрь 2010г.: «Теоретические основы и методы управления ОУ»	Первая Приказ УОМПиС от 09.11.2010г. № 445	Вторая Приказ МОУ «СОШ №11» 17.01.11 № 10.1-лс
Учитель: Февраль 2010 г.: «Преподавание математики в условиях перехода к профильному обучению в старшей школе. Подготовка к ЕГЭ».
Заместитель директора по воспитательной работе Гошко Светлана Вениаминовна	Заместитель: Апрель 2009 г.: Первичная педагогическая профилактика наркотизма. Профилактика рисков дезадаптации у детей. Работа с УМК «Все цвета кроме черного». Сохранение здоровья учащихся в образовательном пространстве	Первая Приказ УОМПиС от 28.12.2009 г. № 473	Первая 03.04.2008 Приказ УОМПиС №175 03.04.2008г.
Учитель музыки: Июнь 2005г.: Сотрудничество учителя и учеников на уроках музыки Апрель 2011 г.: Педагогические технологии
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе Чернышова Мария Илларионовна	Март 2011г.: Охрана труда и техника безопасности Декабрь 2008 г.: «Пользователь ПК»	Первая 26.09.2007г. Приказ ОО №372 от 01.10.2007г.	-

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2010-2011 учебном году явились:

- выполнение всеобуча;

- состояние преподавания учебных предметов;

- качество ЗУН учащихся;

- качество ведения школьной документации;

- выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы;

- выполнение решений коллегиональных органов (педагогического Совета, методического Совета и др.)

Формы контроля, использованные в 2010-2011 учебном году:

- классно-обобщающий контроль в классах (фронтальный вид контроля, т.е. контроль за деятельностью учителей, работающих в одном классе), уровень ЗУН (срезы, контрольные работы);

- Обзорный контроль (тематический вид) –

- обеспеченность учащихся учебной литературой;

- состояние школьной документации;

- состояние учебных кабинетов на конец учебного года;

- контроль календарно-тематического планирования и программ;

- контроль календарно-тематического планирования дополнительных занятий за счет школьного компонента, регионального компонента;

- выполнение программ и минимума контрольных, проверочных и лабораторных работ по всем предметам;

- организация повторения учебного материала за курс начальной школы в 5 классе;

- организация работы, кружков, секций;

- система работы учителей с тетрадями учащихся;

- организация итогового повторения;

- посещаемость занятий учащимися;

- работа с отстающими и «трудными» учащимися;

- уровень подготовленности первоклассников к обучению в школе;

- готовность к новому учебному году;

- организация физкультурно-оздоровительной работы;

- состояние охраны труда и техники безопасности;

-обеспеченность учащихся питанием;

-ведение документации в форме 1-С.

- административный контроль над уровнем знаний и умений по предметам:

- стартовый контроль;

- рубежный контроль (по четвертям, полугодиям);

- итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах); итоговая аттестация (в выпускном классе).

- тематически обобщающий контроль – развитие самостоятельной деятельности учащихся на уроке и вне школы;

-Комплексно-обобщающий контроль – контроль над состоянием методической работы в школе, работы с мотивированными на учебу учащимися;

Методы контроля:

- наблюдение (посещение уроков);

- изучение документации;

- проверка знаний (срезы, тесты, контрольные, практические работы);

- анкетирование;

- анализ.

Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

Основные направления посещений и контроля уроков.

1. Формы и методы, применяемые на уроках.

2. Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация.

3. Классно-обобщающий контроль.

Итоги контроля оформлялись в виде аналитических справок.

Уровень компетентности методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса.

Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок.

Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

Результаты образовательной деятельности.

Дата добавления: 2015-08-02