Читайте также:
|
1. Научное познание, его формы и уровни.
2. Методы научного познания.
3. Специфика естественнонаучного и гуманитарного знания.
4. Философия и научная картина мира.
Методические указания и литература для самостоятельного освоения темы 2.4.
Вопр. 1 предполагает рассмотрение критериев и признаков научности, уровней (эмпирического и теоретического) научного познания.
Вопр. 2 предусматривает анализ методов познания теоретического (абстрагирования, идеализации, формализации) и эмпирического познания (наблюдения, измерения, эксперимента). Также необходимо остановиться на роли философских методов в научном познании, в частности, диалектического; рассмотреть общенаучные методы анализа, синтеза, индукции, дедукции.
По вопр. 3 нужно указать сходства и отличия естественнонаучного и гуманитарного знания.
Вопр. 4 предусматривает анализ мировоззрения современного человека, роли науки и философии в миропонимании, их взаимоотношений в современной культуре.
Усвоение данного занятия предполагает чтение следующей литературы: Кун Т. Структура научных революций. – М., 2001. Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. – М., 1980. Липский Б.И. Практическая природа истины. – Л., 1988. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. – М., 1994.
Учебная литература: Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С. 433-464. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 398-419. Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 257-342. Философия: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону, 2008. – С. 375-570.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Философское учение о познании (2 часа) | | | ТЕМА 3. Философское учение о человеке (2 часа) |