Ищи иции I шщнтышн» раИт щ мипт различных щи лишим

— целевое обследование прежде всего должно дать ответы: «зачем?» и «что?» Такое обследование может показать: какие операции не нужны, если будет осуществлено постепенное изменение порядка и метода работы;

— цель процесса. Для выявления целей необходимо прежде всего расчленить процесс на логические звенья и выяснить «зачем?» и «что?» выполняет каждое звено процесса;

— проверка цели позволяет отбрасывать варианты и результаты решений, являющихся вспомогательным орудием исследования.

Схема анализа:

1. Постановка задачи:

— возможно ли записать смысл задачи, каким он представляется;

— причина возникновения задачи, что именно повлияло на постановку задачи;

— как график, схема, чертеж могут выявить связь различных элементов задачи или изучаемой организации;

— главная цель задачи;

— основные требования к решению, срокам, точности;

— результат решения;

— требуемая информация и откуда она поступает;

— достигаемые побочные цели;

— где еще может быть использована полученная информация и для какой цели.

2. Разработка плана:

— простейшие элементы, на которые расчленяется задача;

— обычные приемы решения или обработка этих элементов;

— аналогии (решенные);

— возможные источники, необходимые для решения задачи;

— возможность самостоятельной разработки решения без копирования и рациональность такого решения.

3. Проверка решения:

— удовлетворяет ли решение поставленным требованиям;

— достигаются ли в должной мере поставленные цели;

— устранены ли излишества (избыточность);

— все ли совмещения, возможные в разработке, 1 „■ ■ выполнены;

— работает ли решение в исключительных случаях;

— следует ли решать различными методами в различных условиях, или использовать универсальный метод;

— преимущество предлагаемой схемы по сравнению с принятой;

— наилучший ли это способ решения задачи в данных условиях;

— убедительны ли доводы в защиту данного метода;

— сравнить операграмму и новый метод, в чем их сходство и различие;

'— для решения каких задач может быть пригоден разработанный метод;

— учтены ли критические замечания;

— составить таблицу недостатков и преимуществ предложенного решения, сравнить желаемые цели с полученными.

Примечание:

Недопустимо контролировать выводы по самим выводам.

Дата добавления: 2015-08-02