Коллекция - одна из форм существования информационньїх рєсурсов класса оОшт неживой и живой природьі

В основу данного параграфа положена публикация Павлинова И.Я. «Коллекция как научньїй феномен», в которой рассматривались основньїе методологические вопросьі коллекционирования биологических обьектов. Но большинство из подходов, изложенньїх в ней, может стать основой при разработке вопросов формирования 1 а II коллекции любих обт>ектов.

132
Прежде всего, необходимо признать, что «всякая научно организованная коллекция — зто вьісокоорга-низованная система, хранящаяся долго и доступная для многократного исследования», а не «отработан-ньіе» материальї, хранящиеся в виде «свалки отходов научного производства».

Научньїе коллекции — зто целевое собрание пред-метов, появление и рост которого вьізваньї нуждами науки, и которое стимулирует развитие науки.

Коллекция обьектов является одним из важнейших источников первичной информации о действительном разнообразии техносферьі (и живого для биологических коллекции). В зтом ее основное назначение. По-скольку все сведения, содержащиеся в публикациях или компьютерньїх базах данньїх, даже если они име-ют чисто описательньїй характер, єсть вторичная, пре-образованная информация. А между вторичной и первичной информацией нет и не может бьіть взаимно однозначного соответствия. Первичная информация существует об-ьективно и определяется разнообразием коллекционньїх предметов. В отличие от зтого вторичная информация определяется нашими суждениями о Названньїх предметах. Лежащая же в основе зтих суж-дений констатация факта всегда «теоретически нагру-жена» и позтому во многом субг,ективна.

Иньїми словами, публикуется не сам факт, а его интерпретация. Поскольку теория и практические за-дачи, в рамках которьіх неПрерьівно перерабатьівает-ся первичная информация, со временем меняется, вторичная информация неизбежно обесценивается.

Недооценка (третирование) коллекции, как особого вида информационньїх рєсурсов, связана, в первую очередь, с тем, что далеко не всегда осознается тот факт, что любой об'ьект может «исчезнуть». И останется, в лучшем случае, только его далеко не полное описание, не позволяющее восстановить ни сам об-ьект, ни дей-ствительньїх его свойств (например, «греческий огонь», один из самих массовьіх самолетов второй мировой войньї штурмовик Ил-2 и многие другие).

Суть коллекции проявляется в следующих основних направленнях их использования:

Во-первьіх, постоянно хранимьіе коллекционньїе._. предмети служат для извлечения новой информации. 133

Первинная информация, заложенная в музейной кол-лекции, практически неисчерпаема. В зтом можно ус-мотреть одно из ее фундаментальних отличий от вто-ричной информации. Развитие нових идей и методов, постановка нових и расширение старьіх задач, хотя частично обесценивает «старьіе материальї», но и за-ставляет постоянно обращаться к ним.

Во-вторьіх, долговременно хранимьіе коллекцион-ньіе материальї обеспечивают воспроизводимость ре-зультатов исследований, связанньїх с исследованием свойств, возможностей, действительной зффективнос-ти обьектов, а также возможность обьективного сопос-тавления вновь созданньїх обьектов с ранее суще-ствовавшими прототипами, что составляет непременное условие нормального развития науки и производства. Если исходная фактология не сохраняется, корректная проверка результатов исследований, подчас необходи-мая на новом витке развития обьекта, невозможна. А также затрудняется возможность переопределения таксономического положення обьектов в общей струк-туре систем обьектов.

Чтобьі вьшолнять свои функции, научньїе коллекции должньї отвечать определенньш критериям. Самьій важний из них — научная значимость и полнота охвата конкретний предметной области, а не собрание «уцелевших» зкземпляров и их разрозненньїх комплектующих.

Важнейшими показателями значимости коллекции представляются следующие:

Информативность — адекватность разнообразия предметной области. Повьішение информативности, определяющее всю стратегию коллекционного движе-ния, достигается увеличением обьема коллекции, рас-ширением представленньїх в них таксонов и регионов, разнообразия форм сохраняемого материала, обьема достоверньїх сведений об зкземплярах.

Разрешающие возможности — количество вторич-ной информации, которую можно получить, исполь-зуя коллекции на данном зтапе развития науки, тех-ники и производства. Ключевое значение здесь имеет инструментарий, ограничивающий наши возможности преобразования первичной информации во вторич-ную. Важную роль играет расширение и изменение _ запросов, предьявляемьіх к коллекции со стороньї Мі. пользователей по мере ее развития. Очевидно раз-

134
решающие возможности всегда ниже информативности, поскольку лишь часть первичной информации, содержащейся в коллекции, может бьіть переведена во вторичную.

Используемость — обьем вторичной информации, реально извлекаемьш из коллекции при ее вовлечении в научньїе разработки. Зтот обьем неизбежно меньше того, которьій определяется разрешающими возможно-стями, поскольку коллекционньїе материальї доступим далеко не всем потенциальньїм пользователям. В зтом специфика именно научньїх коллекции: они должньї бьіть мобильньї, «неподвижность» коллекции равно-сильна их смерти.

Научньїе коллекции обреченьї на динамику. Лю-бой застой в коллекционном деле означает утрату на-учной значимости коллекции. И все же консервативносте стабильность коллекционного дела — также очень существенная его черта, необходимое условие нормального существования коллекции.

Оценить коллекцию можно только используя ее исследовательский потенциал.

Оптимизация коллекции осуществляется по следую-щим основним компонентам: пополнение, подготовка к хранению, собственно хранение (иучет) ииспользование.

Особое внимание необходимо обращать на полно-ту и целостность представлення конкретних обьектних множеств. Каждьга зкземпляр коллекции — зто факт, основной источник информации о единичном обьекте, а коллекция в целом — прообраз отдельной части тех-носферьі.

Поэтому для репрезентативного представления состояния техносферьі коллекции необходимо обеспечить долговремен-ность существования и открьлтости таких коллекции. Причем обьекти, желатель-но, сохранять в дееспособном состоянии.

Принципиально важно также совершенствовать
форми учета коллекции, носителей информации о кол-
лекционних зкземплярах. Особое место при зтом за-
нимает создание сетей компьютерньїх баз данньїх,
использующих мультимедийньїе средства отображения
информации, что существенно повьішает используе- 135
мость коллекции. ши

2.4.2. Предварительная оценха мощности множеств различньїх подклассов технических оОіектов

В первом приближєнии оценка мощности множеств различньїх подклассов технических обт>ектов может бьіть проведена по результатам анализа различньїх справочников по техническим обьектам и сводньш статистическим данньїм национальной и ведомствен-ной статистики.

За верхний предел примем общий об-ьем вьшус-каемой номенклатури изделий. Зтот обьем в СССР составлял более 20 млн единиц, которьіе бьіли обье-диненьї приблизительно в 50000 классов (под клас-сом изделий понимаюттехнические обгектьі одина-ковьіе или очень близкие, например: класе молотков, болтов, стульев, стиральньїх машин, токарньїх стан-ков, паровьіх турбин и т.д.). Но далеко не каждое вьшускаемое изделие целесообразно включать в кол-лекции, составляющие данньїй класе информацион-ньіх ресурсов. Многие видьі изделий могут бьіть представленьї «представительньїми образцами», т.е. образцами обобщающими в себе информацию целой группьі подобньїх изделий (и/или изделий прототи-пов).

Если перейти на ведомственньїй (отраслевой) уро-вень, то об-ьемьі учетньїх множеств снижаютея почти на порядок. Например:

— Служба командования МТО ВВС ФРГ имела систему, которая могла учитьівать около 2 500 000 найменований предметов МТО, а реально в нее на 1975 г. бьіло заложено 650 000 найменований предметов учета.

— Федеральная система материально-техническо-го учета США на середину 1980 г. учитьівала около З млн предметов учета.

Учет на уровне видов изделий, делает специализи-

рованньїе коллекции более обозримьі. Такие коллекции

характерньї для КБ, проектньїх организаций, специа-

лизированньїх производств, а также полигонов, испьі-

тательньїх центров и других организационньїх единиц.

Например:

1. За восемьдесят лет с лишним лет на нашей планете суще-

ствовало4119 марок легкових автомобилей [Д.Дойля «Ав-

136 томобили мира»]. Ежегодно можно ожидать появлення

нескольких десятков совершенно новьіх автомобилей 10—15 марок. В настоящее время заводи более чем трех десятков стран внпускают легковие автомобили 147 раз-ньіхмарок [«Зарулем», № 3,1976].

2. В указателе к справочнику [Лапез Ше ШогІсГз АігсгаЙ 1972 — 1973] приведено 4419 найменований самолетов различньїх классов и типов.

3. Авиационннй справочник тридцатьіх годов приводит дан-нне, что с 1913 по 1933 гг., за 20 лет в мире випущено 1736 видов самолетов. Каждне 4 дня на свет появлялея совсем новий или модифицированньш тип самолета (Маркуша АМ.).

4. За 1905—1995 гг. В нашей стране било создано более 450 образцов бронетанковой техники (Карпенко А.В.). Более подробнне даннне представленьї в табл. 19.

5. В мире разработано около 15 тис. различннх моделей трак-торов. Из них 1138 видержали зкзамен при испитательной станции университета в штате Небраска. МТЗ-80 получил сертификат за номером 1139 [«Правда». 21.01.79.С.2].

6. В тридцатне годьі советские заводи разработали евнше ЗО опитних образцов бронеавтомобилей и бронетранс-

Таблица 19

Отечественная бронетанковая техника (1905-1995 гг.)

(Карпенко АВ.)

Тип	Всего образцов*		Зтапьі (годьі, поколения)	*•
1905-	1918-1930, 1 пок,	1931-1938, 2 пок.	1939- 1945, 3 пок.	1946-1960, 4 пок.	1961-1990	199)-
Бронеавтомобили
Бронетранспортери
Боевьіе машиньї пехотьі и десанта
Легкие танки
Средние и основньїе танки
Тяжельїе танки
Ракетньїе танки
Спєциальньїе бронированньїе машиньї
Всего:

Примечание:

(*) — количество определено по указателю образцов,

(■**■) — количество определено по статьям, в которих дано 137

описание обьекта и его характеристика '«»

портеров, в том числе тяжельїх пушечньїх, плавающих и полугусеничньїх [«За рулем», № 3,1976].

7. В Японии за 20 лет (1955— 1975 гг.) создано и запущено в производство более 20 образцов оружия и боевой техни-ки, включая НУР «К-30», средние танки «60» и «74», ПТУРС «64», бронетранспортери «60» и «73», боевьіе самолетьі Р5-Т2, РЗ-1, Р-23-1, трехмерную радиолокационную стан-цию, боевьіе корабли. Одновременно Япония производит на своих заводах многие образцн боевой техники и оружия по лицензиям [«Зарубежное военное обозрение», №7,1975].

8. В первом учебнике по механике учтено 134 различньїх механизма, хотя их на начало 19 века бнло больше, но не превьішало 200, из которнх половина бнла изобретена в 18 веке. И.И. Артоболевский в своем знаменитом справоч-нике «Механизмьі в современной технике», получившем мировое призвание, учел на конец третьей четверти 20 века 4746 механизмов. С 1800 по 1970 гг. количество ме-ханизмов вьіросло в 24 раза.

9. Звено — часті, механизма (скелетная часть механизма, его несущая часть, но — зто надо обязательно иметь в виду — абстрагированная от физических свойств матери-алов, такими свойствами обладает та или иная часть зве-на). Число звеньев меньше числа механизмов (механизмов около 5 тне, а звеньев около 200: рьічаги, кулачки, винтьі, гайки, зубчатьіе колеса и т.д.). Сейчас описано около 700 зубчатих механизмов [12].

Новизна новой техники, в конечном счете, сводит-ся к расширению ее зксплуатационннх характеристик. Добиваться зтого обновлением всех злементов машини или агрегата все равно, что «стрелять по площа-дям» — долго, расточительно и не нужно. Заданного зффекта добиваются «снайперской стрельбой»: вьіяв-лением деталей, блоков, замена которьіх на более со-вершенньїе придает об-ьекту новое качество в большей, чем ранее, степени удовлетворяющее пользователя.

Кажднй вид техники, как известно, развивается
путем последовательной сменьї моделей и модифика-
ций, в процессе которой реализуется зкономический
потенциал, лежащий в их основе принципиальной
конструктивно-технологической схеми и дальнейших
усовершенствований.
.„„ Модифицированная техника не имеет периода

138 незффективной зксплуатации. К моменту исчерпания

технического потенциала исходного уровня, заложен-ного в конструкцию в процессе ее создания, начинает реализовьіваться потенциал добавляемьій путем пос-ледовательньїх модернизаций.

В качестве своеобразньїх рекордсменов по числу модификаций можно привести автомобиль «ЗИЛ», которьій имел 500 модификаций [«Московская правда» 25.01.1975.], и один из первьіх русских тяжельїх самолетов «Илья Муромец», имевший более трех де-сятков модификаций [МаркушаА.М.].

Наличие большого числа модификаций у некоторьіх об-ьектов, с одной сторони, затрудняет учет числа обтьек-тов, но с другой — позволяетуменьшать число представи-тельньгх образцов в конкретной коллекции без существен-них потерь «информации закрепленной в обьекте».

Разработка производственннх модификаций осу-ществляется возрастающими темпами. Для тракторов можно привести следующие даннне: в 1946 г. на одну базовую модель приходилось 2,5 модификаций; в 1956 г. их число увеличилось до 3,5, а в 1967 г. — до 10,1.

На рост числа об-ьектов существенное влияние имеет и многовариантность решения задач. Специаль-ннми исследованиями установлено, что в 40-х годах, например, решение какой-то технической задачи бнло возможно 2 — 3 способами, а в 60-х годах — уже 20 — ЗО. В 70-х годах у нас в стране випускалось 24 модели злектроутюгов, 34 — модели магнитофонов и злектро-бритв, холодильников — 35, телевизоров — 45, велоси-педов — 89 (в том числе 50 детских).

Далее, необходимо учитивать, что во всех внсоко-развитнх странах появляется тенденция увеличения риска, связанного с организацией производства новой продукции.

Риск ведет к росту расходов, приходящихся на начальние стадии производства (исследования, разработка, испнтания, опнтное производство, доводка).

Например, в СШАза последние годьі около поло
вини затрат не приводят к созданию конкурентоспо-
собной продукции, а приблизительно из 10 тис. ти-
пов новой продукции, на разработку которнх ежегод-
но расходуется около 24 млрд долларов, примерно
80-90 % перестает разрабатнваться на самих ранних._₇
стадиях. 139

Следовательно, учет только внедренньїх в произ-водство промьшіленньїх образцов ведет к потере около 80-90 % общего числа разрабатьюавшихся обьектов.

Причини, по которьім обьектьі не дошли до стадии производства, различньї:

— неудачньїе технические идеи и решения;

— рьшок занят другим обьектом (не всегда более техничес-ки совершенннм и перспективним);

— созданньїй обьект значительно опережает возможности имеющейся технической базьі и ресурсной базьі по его промьішленному изготовлению;

— обьект намного опережает осознанньїе потребности по-тенциальньїх пользователей;

— обтьект не удовлетворяет предьявляемьш технико-зконо-мическим требованиям (но в нем могут бнть отдельньїе блестяще реализованньїе узльї, компонентн, подходн);

— и другие причини.

Все прекращенние на стадии разработки обьекти содержат в себе огромньїй ин-формационньїй потенциал, сохранениеко-торого, с одной сторона, предупреждает от тупикових решений и неудачньїх кон-струкций, а с другой — консервирует (зак-репляет) отработанние технические решения, которьіе могут дать положитель-ньій зффект в будущем при разработке нових технических обьектов. Позтоілу «несостоявшие» обьектьі также должньї включаться в состав коллекций.

Включение обьектов не живой й живой природьі и их коллекций в состав национальньїх информационньїх ресурсов важнейшая и труднейшая задача. Ее решє-ние осложняется многими факторами, среди которьіх необходимо особенно вьіделить следующие:

— Преодоление «человеческого фактора», связан-ного с недооценкой места и значення данного класса информационньїх ресурсов в любом виде деятельнос-ти и идеализации зквивалентности между обьектом и его информационньїм отражением в документах.

— Отсутствием научно обоснованньїх подходов к созданию коллекций по многим из перечисленньгх (а

138 ^{тем более} малоизученньїм) обьектам.

— Обьем предметов коллекционирования и отсут-ствие подходов к отбору «представительньїх образцов», характеризующих конкретньїе подмножества обьектов. Особенно в теХ случаях, когда «пропуск» обьекта коллекционирования ведет к невосполнимой уграте информации (знання). Отсутствие подходов к развалу всего множества обьектов на «коллекций», сохраняющие структурньїе свя-зи содержащейся в них информации (знаний).

— Материальньїе и кадровьіе затрати на создание, содержание и функционирование коллекций в «рабо-тоспособном состоянии». Особенно если учесть, что для зтого необходимьі кадрьі очень вьісокой квалификации всех категорий, от научньїх работников до специалис-тов производственно-зксплуатационньїх профессий. Бездарньїе «ремесленники поденщики» могут только загубить коллекцию.

Пример героический:

Сотрудники Всесоюзного научно-исследовательского института растениеводства в блокадном Ленинграде со-хранили уникальную коллекцию растений (свьіше 250 000 образцов из всех стран мира). Умирали с голода, но не тронуликоллекционньїе семена.

Чтобьі представить всю сложность задачи по созданию коллекций, в табл.20, 21, 22 приведеньї обьемьі раз-личньїх видов изделий, создававшихся только в СССР.

Дата добавления: 2015-08-02