Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информацию данных сочетаний передавайте с помощью предложений, предикатами которых будут глаголы или краткие пассивные причастия. Выполняйте в быстром темпе.

Укажите суффикс, с помощью которого образован каждый из приведенных ниже терминов; запишите слова, от которых они образованы. | Обозначьте приставку, с помощью которой образован термин; запишите слово, от которого он образован. | Используя данные таблицы (см. приложение № 1), объясните происхождение названий современных наук, продолжите ряд своими примерами. | Подготовьте устные мини-доклады, заучив полученные тексты. | Технические характеристики | Внимание на их возможное типовое значение. Дайте по образцу их определение. Значение незнакомых существительных найдите в словаре. | Прочитайте различные предложения, в составе которых признак цвета. По образцу опишите цвет данного предмета в отдельном предложении. | Что богато чем | Замените знакомые вам конструкции на синонимичные. |


Читайте также:
  1. B Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правила чтения гласных в ударной позиции, а также на чтение буквосочетаний гласных и согласных
  2. B Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правила чтения гласных в ударной позиции, а также на чтение буквосочетаний гласных и согласных
  3. I) Найдитев тексте глаголы в infinitifи объясните их употребление.
  4. I) Перепишитеследующий отрывок текста (от слов: «Comme chaque année...» до конца), поставив глаголы: ( 1) в passé composé; (2)в passé simple.
  5. I. Краткие теоретические сведения.
  6. II) Перепишите сновапредложения из упражнения I, выражая идею противо- поставления с помощью относительных придаточных предложения.
  7. II) Составьтепять фраз с союзом «et» и пять фраз с союзом «ou», в которых эти союзы будут соединять короткие предложения.

Модель: изучение вопроса – вопрос изучается; вопрос изучен.

 

Анализ информации Изучение вопроса Проведение экспериментов Учет данных Использование данных Обработка данных Установление закономерностей Уточнение значения Отражение волн Расширение экономических связей Повышение температуры Изучение геологии Извлечение горных пород Снижение сопротивления Применение геофизических методов Углубление забоя Протекание процессов Вращение Земли Создание системы Усложнение задач Оценка перспектив Обоснование результатов Расшифровка строения Обнаружение связей Ограничение возможностей Устранение ошибок Совершенствование программ Составление схемы Сжигание топлива Удаление грунта Вскрытие пластов Оседание поверхности Освоение участков Выбор объектов
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
  Дисциплина: Практическое занятие: Тема:     «Профессиональный русский язык» №7 Грамматика ПРЯ. Предлоги и их значение   Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: второй Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоц. проф. Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Замените выделенные слова антонимами.| Вставьте нужные предлоги.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)