Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Замените выделенные слова антонимами.

Укажите суффикс, с помощью которого образован каждый из приведенных ниже терминов; запишите слова, от которых они образованы. | Обозначьте приставку, с помощью которой образован термин; запишите слово, от которого он образован. | Вставьте нужные предлоги. | Подготовьте устные мини-доклады, заучив полученные тексты. | Технические характеристики | Внимание на их возможное типовое значение. Дайте по образцу их определение. Значение незнакомых существительных найдите в словаре. | Прочитайте различные предложения, в составе которых признак цвета. По образцу опишите цвет данного предмета в отдельном предложении. | Что богато чем | Замените знакомые вам конструкции на синонимичные. |


Читайте также:
  1. A Прочитайте следующие слова, представленные в транскрипции
  2. Aufgabe 2. Прочитайте диалог и составьте аналогичные со словами, данными внизу.
  3. B Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правила чтения гласных в ударной позиции, а также на чтение буквосочетаний гласных и согласных
  4. B Прочитайте следующие слова, обращая внимание на правила чтения гласных в ударной позиции, а также на чтение буквосочетаний гласных и согласных
  5. I) Объяснитероль слова choseв следующих предложениях (существительное
  6. III) Используйтеперечисленные выше глаголы в предложениях, начинаю- щихся словами: II faut que...
  7. IV) В тексте для чтения найдите абстрактные существительные во мно- жественном числе. Составьте предложения с этими словами в единственном числе.

1) Схема расчленения докембрия по сравнению с соответствующей схемой фанерозоя выглядит весьма примитивно.

2) На раннем этапе своего развития Земля была сравнительно холодной и тектонически пассивной планетой.

3) Котловины окраинных морей располагаются по периферии Тихого океана.

4) Погружение земной коры компенсируется интенсивным накоплением осадков.

5) Из позвоночных животных в морях каменноугольного периода доминирующее положение занимали рыбы.

6) Как известно, растения обладают способностью к поглощению и накоплению солнечной энергии в ходе эндотермических реакций.

7) В основу филогенетического метода положен прогресс эволюции.


 

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
  Дисциплина: Практическое занятие: Тема:     «Профессиональный русский язык» № 5 Терминологическая система РЯ   Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: второй Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоц. проф. Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

1. Прочитайте. О чём сообщается в данных параграфах? Отвечайте с помощью конструкции: сообщается о том, как + инф.

Бурение разведочных скважин

Методические основы расчета колонны бурильных труб

Проектирование буровых машин и механизмов

Контроль и автоматизация технологических процессов при бурении геологоразведочных, нефтяных и газовых скважин

Разработка нефтяных и газовых месторождений

Эксплуатация нефтяных и газовых скважин

Сбор и подготовка продукции нефтяных скважин


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 152 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Используя данные таблицы (см. приложение № 1), объясните происхождение названий современных наук, продолжите ряд своими примерами.| Информацию данных сочетаний передавайте с помощью предложений, предикатами которых будут глаголы или краткие пассивные причастия. Выполняйте в быстром темпе.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)