Читайте также:
|
УПРАЖНЕНИЕ 1. Постепенное усиление и ослабление звука при одновременном повышении и понижении голоса по строчкам, нараспев.
Примечание: Надо так распределить силу звучания, чтобы самая большая громкость была применена на двух-трех строчках текста на середине голоса. Трудность иногда возникает при дальнейшем повышении, когда после сильного звучания еще имеются в голосе "запасы" более высоких ступенек, а голос невольно сам начинает идти на понижение. Такое явление возникает, очевидно, из подсознательного убеждения, что мы кричим (повышаем голос) на своем пределе. Это далеко не так. Для многих голосов предел наступает еще задолго до появления возможных высоких нот. И практика показывает, что самые низкие ноты, как и самые высокие, звучат с меньшей интенсивностью. Ощущение силы создается не только при большем напряжении голосовых связок и большей интенсивности выдыхаемой струи, посылаемой в резонаторы, но и при использовании широты звучания.
УПРАЖНЕНИЕ 2. То же - на речь.
УПРАЖНЕНИЕ 3. Усиление и ослабления голоса в течение каждой строчки при одновременном повышении и понижении голоса, нараспев.
Примечание: Начинать упражнение следует с сильного звука, постепенно ослабляя его с каждым словом, но при этом следить за тем, чтобы звук не " проваливался", а все время ощущался в передней части рта, на губах, и чтобы высота в течение каждой строки не изменялась. Затихнув в конце строчки, при повышении голоса, на следующей строчке начинать надо уже на тихом звуке, постепенно с каждым словом усиливая (как бы раздувая) звук. в этом упражнении особое внимание должно уделяться дыханию, с тем, чтобы при усилении дыхания хватало бы на всю строчку.
УПРАЖНЕНИЕ 4. То же - на речь.
УПРАЖНЕНИЕ 5. "Эхо". Следует произносить нараспев. Повышение и понижение голоса по строчкам. Каждая строчка повторяется дважды. Первый раз - очень громко, второй - предельно тихо. Характер звучания в этом упражнении такой, какой мы применяем, перекликаясь в лесу, в поле, в горах. При громком произнесении каждого слова и, особенно, в конце строчки, рекомендуется "прислушиваться", проверять - услышали ли меня. На тихом звуке имитируется эхо.
УПРАЖНЕНИЕ 6. "Эхо" - на речь.
УПРАЖНЕНИЕ 7. Упражнение делается так же, как и упражнение 40 и 41, но в дополнение, после громкой строки и тихого "эха", повторяется в третий раз та же строчка, но уже на тихом "разговорном" звучании. Упражнение делается только на речь.
Примечание: Упражнение на "эхо" начинают тренировать не с самых низких нот, так как внизу, как уже говорилось выше, голос, естественно, звучит выше.
УПРАЖНЕНИЕ 8. При повышении по словам, нараспев, голос постепенно переходит от тихого звука к очень громкому и потом опять затихает. При понижении голос постепенно усиливается к середине, а затем опять затихает внизу.
УПРАЖНЕНИЕ 9. То же - на речь.
УПРАЖНЕНИЕ 10. Повышение и понижение голоса по словам, нараспев. При повышении голоса - громкое звучание, при понижении - тихое.
УПРАЖНЕНИЕ 11. То же - на речь.
УПРАЖНЕНИЕ 12. При повышении голоса по словам, нараспев, - тихое звучание, при понижении - громкое.
УПРАЖНЕНИЕ 13. То же - на речь.
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| УПРАЖНЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СМЕНЫ ТЕМПА | | | СМЕШАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ |