Читайте также:
|
Практическое занятие 1 «Теоретические основы анимации и анимационной деятельности». Закрепление терминологического аппарата по разделу «Теоретические основы анимации и анимационной деятельности»
1. Письменная работа по глоссарию.
2. Зарождение и развитие форм культурно - досуговой деятельности.
3. Русская национальная культура.
4. Отражение национального колорита в анимационных программах.
5. Проследите на исторических примерах взаимосвязь гостиничных и анимационных услуг.
6. Доклад «Русский фольклор в анимационных программах».
Литература: 1, 3, 4, 5, 7, 8, 19, 20, 31.
Практическое занятие 2 «Отражение национального колорита в анимационных программах (деловая игра)»
Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. На практическом занятии студентам предлагается несколько ситуаций, выявляющих навыки и умения работника анимационной службы по разработке качественных анимационных программ, отражающих этнический колорит различных национальностей, а также по способности применить свои профессиональные качества для решения возникающих в анимационном процессе проблем и критических ситуаций.
Литература: 1, 3, 6, 7, 11, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 29.
Практическое занятие 3 «Анимационный сервис - характеристика рекреационной анимации»
1. Характеристика рекреационной анимации.
2. Анимационные маршруты.
3. Дополнительные анимационные услуги.
4. Комплексный характер реальных анимационных программ.
5. Приведите примеры анимационных программ, в которых сочетаются различные виды анимации.
6. Доклад «Праздник как анимационное мероприятие».
Литература: 4, 5, 7, 11, 15, 25, 29.
Практическое занятие 4 «Виды программного туризма и его рекреационные основы»
1. Гостиничные и анимационные услуги и программы.
2. Виды программного туризма и его рекреационные основы.
3. Виды услуг и программа обслуживания.
4. Анимационные программы для семейного досуга.
5. Анимация и спорт. Анимационные программы в экологическом и этнографическом туризме.
6. Хобби – туры и анимация. Анимационные программы в познавательном туризме.
7. Костюмированные туры
8. Составьте программу для семейного досуга.
9. Приведите примеры анимационных программ в экологическом и этнографическом туризме.
Литература: 2, 3, 4, 5, 7, 12, 14, 24.
Практическое занятие 5 «Особенности организации анимационной деятельности»
1. Влияние факторов внутренней и внешней среды (прямого и косвенного воздействия) на процесс изменения потребностей отдыхающих в их удовлетворенность.
2. Типология направлений и программ анимации.
3. Обозначьте спектр задач аниматора.
4. Составьте этнический портрет представителей разных национальностей.
5. Составьте трудограмму профессии аниматора.
6. Доклад «Программное анимационное воздействие».
Литература: 4, 7, 13, 22, 26, 32.
Практическое занятие 6 «Анализ способов регионального моделирования анимационной деятельности»
1. Популярные и современные игры и развлечения.
2. Экстремальные виды отдыха.
3. Планирование анимационной программы на 1 день, на 14 дней в отеле.
4. Ресурсы тематических парков мира.
5. Реферат «Анализ деятельности городского парка отдыха и видов анимационных программ для населения» (на конкретном примере).
6. Доклад «Проблемы перспективы развития анимационной деятельности на российском рынке».
Литература: 2, 5, 6, 7, 17, 27.
Практическое занятие 7 «Составление плана работы анимационной службы в местах размещения»
1. Особенности и этапы технологического процесса создания анимационных программ
2. Технология создания и реализации анимационных программ
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 205 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методические указания по изучению дисциплины | | | Мультимедийное представление проекта анимационной программы |