VI. Перечень обязательных практических навыков к теме № 1

Описать нервную систему и психическую сферу курируемого больного в соответствии со схемой истории болезни и рекомендованных психологических методик.

Зав. кафедрой психиатрии

д.м.н., профессор Д.В. Плотников

ТЕМА 2

ПОНЯТИЕ «ЛИЧНОСТЬ». СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ.

I. Цель самоподготовки

Изучить основные научные направления в психологии.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать

Анализ психологических особенностей больных с учетом современных научных направлений.

После самостоятельного изучения темы студент должен уметь

Выявлять структурные элементы личности.

II. Исходный уровень знаний

Литература

1. Введение в философию: Учебник (в 2-х частях)/Под общей ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1989. – 367 с. Ч. 1. Учение о бессознательном. – Стр. 147-151, 161-162. Проблема нерационального. – Стр. 293-310. Ч. 2. Самосознание. – Стр. 310-318.

2. Немов Р.С. Психология: Учебник (в 3-х кн., 4-е изд.). – М.: Владос. – 2002. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с. Сознание человека. Введение в психологию личности. Мотивация. – Стр. 132-142, 335-367, 461-507.

III. План изучения темы

1. Понятие «личность».

2. Основные структурные элементы личности.

3. Развитие личности.

4. Основные научные направления в психологии.

5. Курация больных.

IV. Литература

Основная:

1. Тюльпин Ю.Г. Медицинская психология: Учебник. – М.: Медицина, 2004. – 320 с. (домашнее задание на стр. 48-65, 17-30)

Дополнительная: (см. тему №1)

V. Вопросы для самоподготовки

1. Какие положения (Тюльпин Ю.Г.) являются важными в определении понятия «личность»?

2. Представьте графически структуру личности по З. Фрейду.

3. Дайте определение элементам, составляющим структуру личности по З. Фрейду.

4. Каким понятием в структуре личности у З. Фрейда определяется собственно сама личность.

5. Между какими структурными элементами структуры личности З. Фрейда происходит внутренний конфликт?

6. Чем определяется развитие человека по З. Фрейду?

7. Перечислите в последовательности фазы развития личности по З. Фрейду.

8. Какая взаимосвязь существует между возрастным кризисом и фазой развития личности по З. Фрейду?

9. Что, по мнению З. Фрейда, является постоянной помехой на пути удовлетворения глубинных влечений?

10. Что такое психологическая защита?

11. Что такое регрессия?

12. Какая взаимосвязь существует между возрастным кризисом и фазой развития личности по Э. Эриксону?

13. Что среди движущих сил психики выделял К.Г. Юнг?

14. С точки зрения К.Г. Юнга, какой структурный элемент психики определяет сходство точек зрения на окружающий мир у разных людей?

15. Что, по мнению К.Г. Юнга, образуют отвергнутые сознанием человека формы?

16. Каким понятием К.Г. Юнг характеризует сформировавшуюся личность?

17. Какая взаимосвязь существует между возрастным кризисом и фазой развития личности по К.Г. Юнгу?

18. В чем проявляется по А. Адлеру врожденная потребность в общении, самоутверждении и сотрудничестве?

19. К чему приводит комплекс неполноценности по А. Адлеру?

20. Что считал А. Адлер источником психических расстройств?

21. Как рассматриваются «низшие» и «высшие» с точки зрения морали поведенческие акты в работах ученых социобиологического направления?

22. Что играет основную роль в воспитании с точки зрения бихевиористов?

23. Что, по мнению бихевиористов и гуманистов, является постоянной помехой на пути удовлетворения потребностей человека?

24. К чему приводит взаимодействие внутренних потребностей разной интенсивности и особенностей среды воспитания и личного опыта?

25. Перечислите в последовательности стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже.

26. Чем определяются поступки взрослого человека по Дж. А. Келли?

27. Представьте графически структуру личности по Б.Г. Ананьеву.

28. Дайте определение элементам, составляющим структуру личности по Б.Г. Ананьеву.

Дата добавления: 2015-07-25