Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре ооп направления

Структура преподавания дисциплины | Практические занятия (семинары) | Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами | Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и история развития сферы сервиса в России | Тестовые материалы для контроля знаний | Организация самостоятельной работы студента | Перечень вопросов для подготовки к экзамену | Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | Работы студентов |


Читайте также:
  1. I Местоимения
  2. I. Культурология как наука. Предмет. Место. Структура. Методы
  3. I. Рабочая программа дисциплины
  4. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. I. Цели освоения дисциплины
  6. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II. Время и место проведения.

СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

<Цель учебной>< >< ><><><дисциплины – >< ><><>сформировать >< >< >< ><базовые >< >< ><знания, >< >< ><умения>< и практические>< ><навыки, ><необходимые ><для ><осуществления ><сервисной ><деятельности.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:

- <раскрыть ><основные ><понятия >< ><сервисной ><деятельности;>

- <проследить ><этапы ><становления ><сферы ><сервиса ><в ><России;>

- <обобщить ><деятельность ><учреждений ><и ><организаций, ><предоставляющих ><услуги ><населению;>

- <выделить ><особенности ><правового ><регулирования ><и ><перспективные ><направления ><совершенствования ><сферы ><сервисной ><деятельности ><в ><современных ><условиях;>

- <реализовать ><деятельностный ><подход ><в ><анализе ><сферы ><сервиса.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ

 

Учебная дисциплина Б 3-2 «Сервисная деятельность» - часть базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла, изучается на 2-ом году обучения студентами всех профилей направления и представляет собой синтез, сведение воедино знаний, полученных в общих курсах истории, социологии, сервисологии, а также дисциплин «Психология сервисной деятельности», «Профессиональная этика и этикет», изучаемых параллельно на том же курсе.

При изучении дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, дисциплин гуманитарного, экономического и социального цикла ВПО, по направлению «Сервис» и дисциплин общепрофессионального цикла. При изучении этой дисциплины необходимо:

- опираться на основные закономерности функционирования современного мира;

- уметь анализировать социальные процессы;

- владеть навыками сбора информации и культурой мышления.

Учебная дисциплина «Сервисная деятельность» обеспечивает изучение сервисных аспектов курсов «Менеджмент в сервисе», «Маркетинг в сервисе», «Основы функционирования систем сервиса», «Инновационная деятельность в сервисе», «Технологические процессы в сервисе», «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса», «Информационные технологии в сервисе». Знания, полученные при изучении дисциплины «Сервисная деятельность», необходимы при прохождении производственной практики, при выполнении курсовых и выпускной квалификационной работы, при подготовке решений в сфере будущей профессиональной деятельности выпускника.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
БЫВАЮТ ПЕРИОДЫ, КОГДА ТЫ ОЧЕНЬ НУЖНА СВОЕЙ СЕМЬЕ!| КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)