Читайте также:
|
Особистісно орієнтована освіта і технології. Конкурс майстерності вчителя в педагогічній розповіді
Інформаційний блок
Обговорення головних теоретичних положень (технологічний підхід в освіті)
Рефлексивний блок
1. Психологічне налаштування на роботу. Інноваційна діяльність педагога
2. Виконання вправ на регуляцію психічного самопочуття.
3. Проведення педагогічної розповіді як фрагмента педагогічної діяльності.
4. Аналіз особистих досягнень студентів і перспектив навчання на наступному етапі
Блок самоосвіти
1. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-метод. посібник. - К.: ІЗМН, 1998.-204 с.
2. Мистецтво життєтворчості особистості: У 2 ч. К., 1997.
3. Мороз О., Омеляненко В. Перші кроки до майстерності. К., 1982. С. 12-15, 16-17
4. Пєхота О.М. Особистісно орієнтована освіта і технології / Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, корективи. - К., 2000.
5. Фельдшьтейн Д.И. Психология развивающейся личности. - М; Воронеж, 1996. - 512 с.
6. Якиманская И.С. Разработка технологии личностно ориентированного обучения // Вопросы психологии. - 1995. -№2.
Семінарське заняття №9 ІЯ
Технологія формування творчої особистості. Технологія розвитку за Г.Альтшуллером.
Творчий задум уроку як діалог вчителя з учнями. Творче самопочуття вчителя на занятті
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Рефлексивний блок | | | Задача № 1 |