Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Принятие решения об установлении соответствия требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

Проведение экспертной оценки педагогической деятельности | Принятие решения о соответствии требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационным категориям. | Методические рекомендации по тестированию | Методические рекомендации по написанию и защите реферата | Качество реферата оценивается экспертами по следующим показателям | Методические рекомендации по оформлению и защите методической ( научно-методической, опытно-экспериментальной) разработки | Методическая разработка оценивается по следующим показателям | Примерные требования к педагогическому проекту | Авторские программы | Методические рекомендации по оформлению и защите творческого отчета |


Читайте также:
  1. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  2. II Категории обучающихся
  3. II. Порядок действий по жалобам на решения мировых посредников
  4. II. Установите соответствия, запишите буквы выбранных вами ответов.
  5. III. Образование как средство разрешения глобальных проблем человечества
  6. III. Порядок производства и решения дел
  7. IV. Выбор потребителя. Принятие решения о покупке

Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой и высшей квалификационным категориям

 

Определение уровня квалификации педагогических работников для установления его соответствия требованиям, предъявляемым первой и высшей квалификационным категориям – процедура, включающая несколько последовательных этапов:

I. Предварительный этап, включающий написание заявления.

П. Проведение экспертной оценки педагогической деятельности:

а) Проведение экспертизы уровня профессиональной компетентности педагогического /согласно одной из выбранных форм: тестирование, защита реферата, защита методической (научно-методической, опытно-экспериментальной) разработки, защита педагогического (авторского) проекта, программы, учебно-методического пособия, презентация мастер-класса, творческий отчет/;

Б) Проведение экспертизы уровня продуктивности (результативности) практической деятельности (II направление) на соответствие заявленным квалификационным категориям по индивидуальным графикам аттестующихся.

Данное направление включает в себя: проведение 3 уроков (занятий, внеучебных мероприятий, контрольных срезов).

IV. Принятие решения об установлении соответствия требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Факультет экономики и управления, кафедра бухгалтерского учета и экономической безопасности ждет Вас, дорогие друзья.| Предварительный этап
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)