Читайте также:
|
1. Установление правил работы в группе.
2. Знакомство. «Снежный ком».
3. Разминка.
Участники садятся по кругу, ведущий стоит в центре круга.
«Сейчас у нас будет возможность продлить знакомство. Сделаем это так: стоящий в центре круга (для начала это буду я) предлагает поменяться местами (пересесть) всем тем, кто обладает каким-то общим признаком. Этот признак он называет. Например, я скажу: «Пересядьте все те, у кого есть сестры», - и все, у кого есть сестры, должны поменяться местами. При этом тот, кто стоит в центре круга, должен постараться успеть занять одно из мест, а тот, кто останется без места, продолжит игру. Используем эту ситуацию для того, чтобы побольше узнать друг о друге.»
Вопросы:
- Как вы себя чувствуете?
- Как ваше настроение сейчас?
- Что вы узнали о своем соседе?
4. Упражнение на внимание и на общую согласованность.
- Внимание! Я сейчас буду говорить быстро, внимательно слушайте. Сейчас я назову число, и по моей команде в группе должны встать столько человек, какая цифра была названа.
(Называется любая цифра, но не больше, чем количество сидящих в группе).
Например, называется число три. В группе должны встать только три человека. Задание выполнять нужно молча, не произнося слов.
Упражнение выполняется до тех пор, пока не будет выполняться без ошибок.
Вопросы:
- Сразу ли у вас получилось правильно выполнить упражнение? Что мешало вам, какие трудности вы испытывали при выполнении задания?
- Почему в конечном итоге вам удалось успешно справиться с поставленной задачей?
- Что вам в этом помогло?
- Стал ли кто-то из вас на момент выполнения упражнения руководителем? Как это получилось? Почему именно он?
- Всегда ли вы (тот, кто стал руководителем) берете на себя ответственность за выполнение какого - либо задания?.
5. Внимание! Подняли руки, палей вверх. Сейчас каждый выкинет руку и покажет на какого то человека в группе. Сколько взаимных выборов оказалось? Образовавшиеся пары, пожмите друг другу руки.
Упражнение повторить можно несколько раз. Одних и тех выбирать не желательно.
Вопросы:
- Почему вы выбрали именно его?
- Смогли бы вы договориться с человеком, который вас не выбрал?.
6. Подведение итогов занятия.
Вопросы:
- Что вы узнали нового для себя?
- Какое у вас сейчас настроение?
- Есть ли желание поделиться с кем-нибудь своим мнением?
- Есть ли желание прийти на занятие в следующий раз?
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнение 2. «Как быть толерантным в общении». | | | Диагностический блок |