Читайте также:
|
· Музыка позитивного содержания.
· Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
· Вопросы/ответы (призы)
· Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Необходимые материалы: CD плеер, магнитофон, кассеты христианского содержания (любые другие песни позитивного содержания).
Основная тема: «Позитивное и негативное влияние музыки и как в этом разобраться».
На предыдущем занятии необходимо было оповестить ребят о том, чтобы они принесли кассеты с той музыкой, которую они слушают. Координатор программы должен принести кассеты, которые проигрывались на предыдущих встречах, а также любые кассеты с музыкой позитивногосодержания. Прослушайте кассеты, которые принесли ребята. Попросите их внимательно прислушаться к содержанию текста песен. Попросите ребят откровенно высказаться по поводу того, что только что они услышали. Теперь прослушайте кассеты, несущие позитивную информацию. Попросите ребят высказаться по поводу услышанного. Теперь ребята должны попытаться объяснить почему они слушают музыку, которую они принесли с собой. Делают ли они это потому что: 1. им нравится музыка, 2. им нравится текст песен, 3. Их друзья слушают такую музыку. Если они не слушают музыку позитивного содержания, хотели бы они измениться в этом направление? Расскажите им, что существует множество групп и певцов, чьи песни хороши для прослушивания.
Студенты должны научиться задумываться над теми идеями, которые им предлагаются в песнях.
· Вопросы и ответы/форум.
· Проведение мероприятия: Попросите ребят выписать текст песен, которые они слушают. Возможно у них появиться желание самим сочинить песню.
· Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Прощение. | | | Конец учебного года. Совместная встреча всех групп. |