Методика преподавания психологии

Содержание и специфика педагогической задачи в психологическом образовании. Типы педагогических задач: стратегические, тактические, дидактические, воспитательные, развивающие. Педагогическая задача как синтез содержательной, мотивационной и процессуальной сторон деятельности педагога и обучающегося. Этапы конструирования педагогического процесса: аналитический, прогностический, проектировочный.

Тематическое планирование занятий по учебной дисциплине. Распределение учебного времени для решения различных дидактических задач. Распределение содержания психологического образования между формами обучения.

Конструирование учебного материала и учебных задач. Конструирование задач, реализующих личностную направленность образования.

Выбор и конструирование материальных и материализованных средств, используемых в психологическом образовании. Использование технических средств в обучении психологии. Виды и способы реализации наглядности в психологическом образовании. Подготовка наглядных материалов.

Экзаменационные вопросы

1. Психология как наука. Предмет научного психологического знания.

2. Психическая форма отражения. Определения психики и сознания.

3. Методология и методы психологических исследований.

4. Психологический эксперимент. Виды психологического эксперимента.

5. Проектирование исследования в экспериментальной психологии. Виды экспериментального психологического исследования.

6. Гипотеза о возникновении и развитии психики. Стадии развития психики животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри.

7. Человек как индивид. Индивидные характеристики человека. Темперамент.

8. Индивидуальные и типологические характеристики в психике человека. Предмет дифференциальной психологии

9. Понятие о характере. Структура, степень выраженности. Акцентуации характера.

10. Понятие способностей. Классификация способностей. Роль природных и социальных факторов в происхождении способностей.

11. Понятие личности в психологии.

12. Мотивационно-потребностная сфера личности.

13. Теории личности и представления о структуре человеческой личности.

14. Личность человека и самосознание. Самооценка в структуре самосознания.

15. Бессознательное в структуре личности. Основные понятия и направления психоанализа.

16. Категория деятельности. Деятельностный подход в психологии. Психологическая характеристика человеческой деятельности.

17. Структура деятельности в теории А.Н. Леонтьева.

18. Деятельностный подход в возрастной и педагогической психологии. Роль деятельности в онтогенезе психики человека.

19. Эмоционально-волевая сфера личности. Чувства и эмоции как предмет психологического исследования.

20. Психологические теории эмоций.

21. Чувства и формы их переживания. Настроения. Аффекты, Эмоциональный стресс.

22. Волевые процессы как предмет психологического исследования. Волевая регуляция деятельности и поведения.

23. Когнитивные процессы. Непосредственное чувственное отражение. Ощущение и чувствительность.

24. Восприятие. Свойства восприятия. Закономерности восприятия.

25. Общая психологическая характеристика мышления.

26. Теоретические подходы к изучению мышления.

27. Воображение. Виды и функции воображения.

28. Память Виды и функции памяти. Подходы к изучению памяти.

29. Основные проблемы изучения речи.

30. Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания.

31. Формирование и развития социально-психологических идей.

32. Методологические проблемы социально-психологического исследования.

33. Общая характеристика основных теоретических направлений в современной социальной психологии.

34. Общение в системе межличностных отношений. Психологическая характеристика общения.

35. Коммуникативная сторона общения: общение как обмен информацией.

36. Перцептивная сторона общения: общение как межличностное восприятие и познание.

37. Интерактивная сторона общения: общение как обмен действиями.

38. Типология групп. Большие и малые группы как предмет социальной психологии.

39. Процессы межличностного взаимодействия в малых группах.

40. Понятие групповой динамики и ее психологические механизмы.

41. Социально-психологический анализ структуры и развития группы.

42. Лидерство и руководство в малых группах.

43. Внутригрупповая активность и коллектив. Модели коллективообразования.

44. Механизмы, стадии и институты социализации.

45. Особенности работы с семьей в психологическом консультировании. Позиция семейного консультанта, техники и критерии эффективности семейного консультирования.

46. Теоретические подходы к обоснованию периодизаций психического развития (на примере двух-трех теорий).

47. Принципы развивающего обучения и их реализация в отечественной педагогической психологии.

48. Методология экспериментального психологического исследования. Эмпирическая закономерность и закон. Теория, гипотеза и факты в структуре психологического знания.

49. Виды экспериментального исследования. Этапы экспериментального исследования. Идеальный и реальный эксперимент. Эксперимент полного соответствия.

50. Классификации методов психодиагностики: по степени объективности, формализации, задачам, форме проведения.

51. Проективные методики Тесты особенностей личности и межличностных отношений. Тесты тревожности. Тесты Роршаха, Люшера.

52. Принцип единства диагностики и коррекции в работе практического психолога. Этапы диагностико-коррекционной работы.

53. Принципы психодрамы. Нормы психодраматической группы. Основные понятия психодрамы: протагонист, режиссер, ролевая игра, спонтанность, действие, креативность.

54. Предмет, задачи и методы психологии конфликта. Содержание научного и обыденного понятия конфликта. Психологическая классификация видов конфликтных явлений. Признаки конфликта.

55. Психологическое консультирование как вид психологической помощи. Консультирование как вид профессиональной деятельности. Модели консультирования. Области психологического консультирования. Виды психологического консультирования.

56. Содержание и специфика педагогической задачи в психологическом образовании. Типы педагогических задач: стратегические, тактические, дидактические, воспитательные, развивающие.

Список рекомендуемой литературы

1. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. - М.: «МГУ», 1983. - 144 с.

2. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 376 с.

4. Асмолов А.Г. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии. – М.: МГУ, 1977. – С. 143-163

5. Асмолов А.Г. Об иерархической структуре установки. - М., 1975. - №1. - С. 10-24

6. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. - М.: «Смысл», 2002. - 480 с.

7. Байбурин А.К. Некоторые вопросы этнографического изучения поведения Этнические стереотипы поведения. - 1985. - № 2. - С. 7-21

8. Белинская Е.П. Этническая социализация подростка. – М.: НПО «МОДЭК», 2000. – 203 с.

9. Бороздина Г. В. Психология делового общения: учебник / Галина Васильевна Бороздина. - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 293, [1] с. - (Высшее образование).

10. Волков Б., Волкова Н. Практические вопросы детской психологии. – СПб., 2010.

11. Горьковая И. А. Реализация модуля «технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситауциях» / И. А. Горьковая, А. А. Баканова // Вопросы психологии. – 2011. - № 2. – С. 59-68.

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: «Питер», 2011. - 320 с.
2. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. -СПб., Питер. -2002.-1024 с
3. Клиническая психология: Учебник для вузов. Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб., 2010.

15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

1. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб., 2011.

17. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Издательство МГУ, 1981. - 548 с.

18. Маслова В. М. Управление персоналом: учебник / Валентина Михайловна Маслова. - М.: Изд-во Юрайт, 2011. - 488 с.

1. Никифоров Г.С. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика. – СПб., 2011.

20. Нуркова В. В. Психология: учебник / Вероника Валерьевна Нуркова, Наталия Борисовна Березанская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2011. - 575 с. - (Основы наук).

21. Петренко В. Ф. Основы психосемантики. - СПб.: Питер, 2005. - 480 с.

22. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии: учебное пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с.

23. Платонов Ю.П. Этнический фактор. Геополитика и психология – СПб.: «Речь», 2002. – 519 с.

24. Почебут Л.Г., Чикер В.А.Организационная и социальная психология. – СПб., 2011г.

25. Прангишвили А.С. Исследование по психологии установки. – Тбилиси: Мецниереба, 1967. – 203 с.

26. Психология труда: учебник / под ред. А. В. Карпова. - 2-е изд. - М.: Изд-во Юрайт, 2011. - 350 с. - (Основы наук).

27. Психофизиология: учебник для вузов / под ред. Ю. И. Александрова. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2011. - 463 с. - (Учебник для вузов).

28. Романов В. В. Юридическая психология: учебник / Владимир Владимирович Романов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2011. - 525 с.: ил. - (Основы наук).

29. Семенов А.В. Социальные представления как способ познания. - Актуальные проблемы психологии и педагогики: межвузовский сборник научных работ. - М.: ООО НИЦ «Инженер», 2005. - С.139-151

30. Солдатова Г.У. Психодиагностика толерантности личности. – М.: «Смысл», 2008. – 172 с.

31. Сонин В.А., Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб.: Речь, 2004 г. – 408 с.

32. Тихомиров, О.К. Психология мышления [Текст] / О.К. Тихомиров. – М.: Издательство МГУ, 1984. – 270 с.

33. Узнадзе Д.Н. Общая психология. - СПб.: Питер, 2004. - 413 с.

34. Улыбина Е.В. Обыденное сознание в картине мира личности: психосемантический подход. – Ставрополь, 1999. – 386 с.

35. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.: ИП РАН, 1999. – 448 с.

36. Шнейдер Л. Б. Экспериментальная психология: учеб. пособие для вузов / Лидия Бернгардовна Шнейдер. - М.: Акад. Проект, 2007. - 298 с. - (Gaudeamus).

37. Юнг К.Символическая жизнь. – СПб., 2011.

38. Юнда А. В. Профессиональная коммуникация психолога-эксперта: учеб.-метод. пособие / Анастасия Васильевна Юнда; М-во образования и науки РФ; ФГОУ ВПО "Волгогр. акад. гос. службы". - Волгоград: Изд-во ФГОУ ВПО ВАГС, 2011. - 147 с.

Дополнительная литература

1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. - М., 1990.
2. Арутюнян, Ю.В. Этносоциология. - М.: Аспект-Пресс, 1999. - 271 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 2001.
4. Белкин П.Г., Емельянов Е.Н., Иванов М.А. Социальная психология научного коллектива / Отв. ред. М.Г.Ярошевский. - М., 1987.
5. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / Пер. с англ. – М., 1995.
6. Берн Э. Трансактный анализ в группе: Пер. с англ. – М., 1994.
7. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. - М., 1986.
8. Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. – М., 1994.
9. Битянова М.Р. Социальная психология. – М., 1994.
10. Брудный А.А. Психологическая герменевтика. – М.,1998.
11. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. – М., 1983.
12. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 1998.
13. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
14. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. – Ростов-на-Дону, 1996.
15. Деркач А.А. Акмеология: Личностное и профессиональное развитие человека: В 4-х томах. – М., 2001.
16. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология / Пер. с англ. – СПб., 2001.
17. Донцов А.И. Психология коллектива: Методологические проблемы исследования. – М. 1984.
18. Донцов А.И., Емельянова Т.П. Концепция социальных представлений в современной французской психологии. – М., 1987.
19. Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология бизнеса. – М., 1998.
20. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Пер. с англ. - СПб., 2000.
21. Знаков В.В. Понимание в познании и общении. - Самара, 2000.
22. Иванников В. Основы психологии. Курс лекций. – СПб., 2010.
23. Иванов М.А., Шустерман Д.М. Организация как ваш инструмент: Российский менталитет и практика бизнеса. – М., 2003.
24. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. – СПб., 2008.
25. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений.. – СПб., 2010.
26. Ильин Е. П.. Пол и гендер. – СПб., 2010.
27. Клиническая психология: Учебник для вузов. Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб., 2010.
28. Кон И.С. Социологическая психология. – М., 1999.
29. Кроник А.А. Межличностное оценивание в малых группах. - Киев, 1982.
30. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. – СПб., 2002.
31. Леонтьев А.А. Психология общения. 2-е изд. - М., 1997.
32. Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс / Пер. с франц. – М., 1996.
33. Московичи С. Машина, творящая богов / Пер. с франц. - М., 1998.
34. Мудрик А.В. Социальная педагогика. 3-е мзд. -М., 2000.
35. Муздыбаев К. Психология ответственности / Под ред. В.Е.Семенова – М., 1983.
36. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. - М., 1984.
37. Олпорт Г. Становление личности: Избр. труды / Пер. с англ. – М., 2002.
38. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
39. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М., 1992.
40. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. - М., 1979.
41. Психофизиология: учебник для вузов / под ред. Ю. И. Александрова. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2011. - 463 с. - (Учебник для вузов).
42. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.
43. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы / Пер. с франц. - М., 1988.
44. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А.Ядова. – Л., 1979.
45. Свенцицкий А. Социальная психология управления.- Л., 1986.
46. Семенов В.Е. Социальная психология искусства: Актуальные проблемы. – Л., 1988.
47. Смелзер Н. Социология / Пер. с англ. - М., 1994.
48. Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. – М., 1992.
49. Социальная психология: История. Теория. Эмпирические исследования / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. - Л., 1979.
50. Социальная психология в трудах отечественных психологов: Хрестоматия / Сост. и ред. А.Л.Свенцицкий. – СПб., 2000.
51. Социальная психология экономического поведения / Отв. ред. А.Л.Журавлев, Е.В.Шорохова. - М., 1999.
52. Социальная психология: Саморефлексия маргинальности: Хрестоматия. – М., 1995.
53. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб., 2010 г., 320 стр.
54. Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. – М., 1999.
55. Управление персоналом / Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. 2-е изд. – М., 2001.
56. Чалдини Р. Психология влияния / Пер. с англ. – СПб., 1999.
57. Чхартишвили, Ш.Н. Некоторые спорные проблемы психологии установки. Тбилиси, 1971. – 273 с.
58. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с польск.. - М., 1996.
59. Щербатых Ю., Туровский Я.. Анатомия центральной нервной системы для психологов: Учебное пособие. – СПб., 2010 г.
60. Юревич А.В. Социальная психология науки. – СПб., 2001.
61. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. – Самара, 1995.

Дата добавления: 2015-07-20