Вопр. 46. Характеристика приоритетного национального проекта «Образование», особенности его реализации в Архангельской области.

v В целях стимулирования общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в Архангельской области проведены конкурсы — в 2006 году участвовали 44 школы, в 2007 г. — 57 школ, в 2008 — 47

v За 3 года 80 школ-победителей конкурсного отбора, в том числе 2 школы НАО, получили государственную поддержку по 1 млн. руб. для реализации своих программных мероприятий.

v По итогам конкурсов представителям Архангельской области предоставлены субсидии из федерального бюджета для реализации программных мероприятий.

v Дополнительно за счет областного бюджета осуществлен ремонт и модернизация материально-технической базы учреждений:

v В 2008 году по итогам отбора федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова включен в число учебных заведений страны, на подготовительных отделениях которых будет осуществляться подготовка граждан, проходивших службу по контракту.

v За 2006-2008 годы премии в размере 30 – 60 тыс. руб. получили 104 представителя Архангельской области (направление поддержки талантливой молодежи).

v В 2009 году в рамках приоритетного национального проекта «Образование» государственную поддержку получили 15 представителей талантливой молодежи.

v В Архангельской области проведены конкурсы среди учителей — в 2006 году заявились 144 педагога, в 2007 г. — 202, в 2008 — 191, в 2009 — 187

v. За 4 года 343 учителей-победителей Архангельской области получили государственную поддержку по 100 тыс. руб. Дополнительно в 2007-2009 гг. 140 педагогов области поощрены по 50 тыс. руб. из средств областного бюджета.

v В плановом порядке выполнены работы по подключению образовательных учреждений Архангельской области к сети Интернет — всего подключено 482 образовательных учреждения.

v За счет областного и муниципальных бюджетов приобретена компьютерная техника и подготовлены автоматизированные рабочие места в образовательных учреждениях.

v С целью оснащения общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием в Архангельскую область поступили 265 комплектов учебного оборудования для профильных предметных кабинетов общеобразовательных учреждений;

v Дополнительно за счёт областного и муниципальных бюджетов в 2006-2008 годах приобретены 39 комплектов оборудования с мебелью для кабинетов химии и физики, закуплен спортивный инвентарь для общеобразовательных учреждений в 25 муниципальных образованиях.

v В 2008 году субсидия на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам образовательных учреждений составила 114 млн. рублей.

v Выплаты произведены 7055 классным руководителям;

v Для организации подвоза школьников в сельской местности в Архангельскую область поступили за счет федерального бюджета 44 школьных автобуса;

v Дополнительно за счёт областного и муниципальных бюджетов закуплены 29 автобусов;

v Подвоз школьников к месту учебы в настоящее время осуществляется на 91 процент.

v По итогам конкурсного отбора 2008 года Архангельская область попала в число победителей субъектов РФ для реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания. Регион на конкурсе был представлен городом Северодвинск.

v Размер субсидии, выделенный региону из федерального бюджета на реализацию экспериментального проекта в 2009 году — 43,96 млн. рублей.

Обозначенные проблемы:

— Выделяемые средства слишком малы. Данный уровень оплаты не решает проблемы увеличения престижности профессии, привлечения в данную среду творчески мыслящих, квалифицированных кадров.

— Конкурсная комиссия по отбору, столкнувшись впервые с таким конкурсом, оказалась не готова и многого не понимала.

— Из-за недостаточной осведомленности некоторые районы не принимали участия с самого начала реализации проекта (например, Коряжма);

— Недостаточно средств для внедрения инновационных технологий, так как многие школы, кабинеты и т.п. требуют капитального ремонта;

— Школьный автобус - эту проблему невозможно решить без решения вопроса инфраструктуры дорог

— Выбрали лучшие школы из лучших и выделяют им дополнительное финансирование. Однако остался вопрос: как поднимать слабые школы, чтобы вывести их на нужный уровень.

— Одновременно с введением доплаты за внеклассную работу в школе свернуто финансирование в учреждениях дополнительного образования.

— Для части районов невозможно обеспечить Интернетом школы просто по техническим причинам (Мезень, Онега).

— Недостаточно участие общественности в нацпроекте.

— Отсутствие деятельности скоординированного Совета Школ.

— Существует проблема с начислением «северных» надбавок.

— Чрезмерно усложненная процедура постоянной отчетности;

— Полностью не затронутыми оказались вопросы безопасности обучения, санитарии (например, вопросы пожарной безопасности).

— Подготовка кадров и привлечение специалистов в сельскую местность.

Дата добавления: 2015-07-20