Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

IL Учебные цели

Адгезия | Явление прилипаемости | Анатомическая ретенция | Кламмерная фиксация протезов | Фиксация с помощью замковых креплений | VII. Материалы методического обеспечения занятия |


Читайте также:
  1. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  2. В высшие учебные заведения России
  3. Высшие учебные заведения Швейцарии
  4. Кандидатами для поступления в военные учебные заведения.
  5. Коммуникативные универсальные учебные действия
  6. Коммуникативные универсальные учебные действия

Д.м.н., профессор _______________ В. П. Неспрядько

 

“____”_____________________20 ____г.

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

 

 

Учебная дисциплина ортопедическая стоматология
Тема занятия «Методы фиксации частичных съемных протезов»    
Курс III курс (VІ семестр)
Факультет стоматологический факультет

 

 

Продолжительность занятия - 3 часа.

Методическую разработку подготовил

ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Сивоглаз И.Н.

 

 

КИЕВ-2012 г.

 

I. Актуальность темы

Частичная потеря зубов является самым распространенным патологи­ческим состоянием зубо-челюстного аппарата. Клиника ее разнообразна, так как определяется множеством факторов среди которых главным являются причины и время потери зубов, Количество и положение их в зубном ряду, состояние твердых тканей парадонта оставшихся зубов, вид прику­са. Знание этиологии, клиники и патогенеза особенно важно, так как протезирование предполагает не только восстановление дефекта зубного ряда, но и обеспечить хорошие функциональные качества протеза, а осво­ение клинических и лабораторных приемов протезирования повысит уровень клинического мышления врача.

 

IL Учебные цели

Студенты должны:
1. Иметь представление о факторах, которые обеспечивают фиксацию, стабилизацию, равновесие съемных протезов (α-I)
2. Знать механические, биомеханические и физические факторы фиксации ЧСП (α-II)
3. Знать конструктивные особенности различных типов кламеров и показания к их применению (α-II)
4. Уметь осуществлять планирование фиксации ЧСП (α-III)
5. Уметь определять показания к использованию различных типов кламеров в зависимости от клинических условий (α-III)
6. Развивать творческие способности в процессе изучения клинических и лабораторных этапов изготовления ЧСП (α-IV).

 

ІІІ. Воспитательные цели занятия

  1. Воспитательные цели связаны с формированием профессиональной значимой

подструктуры личности будущего профессионала.

  1. Сформировать чувство ответственности в правильности выбора частичного съёмного пластиночного протеза.

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VІІ. 3.2. Тесты| IV. Междисциплинарная интеграция
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)