Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Коммуникативные универсальные учебные действия

Пояснительная записка | Результаты изучения учебного предмета выпускниками начальной школы | Регулятивные универсальные учебные действия | Геометрические фигуры | Для учащихся | Для учителя | Пояснительная записка | Общая характеристика учебного предмета | Результаты изучения учебного предмета | Регулятивные универсальные учебные действия |


Читайте также:
  1. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  2. II. Работа со словами, обозначающими предметы и действия.
  3. III. Неудовлетворенность и действия потребителя
  4. III. Психосоциальные воздействия
  5. IL Учебные цели
  6. IV. Определите, какую задачу взаимодействия с практическим психологом поставил перед собой клиент.
  7. V.СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

Выпускник научится:

  1. осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
  2. аргументировано отвечать на вопросы, обосновывать свою точку зрения, строить понятные для партнёра высказывания, задавать вопросы, адекватно использовать речевые средства для решения задач общения (приветствие, прощание, игра, диалог);
  3. вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность в малых и больших группах, осваивая различные способы взаимной помощи партнёрам по общению;
  4. допускать возможность существования у людей различных точек зрения, проявлять терпимость по отношению к высказываниям других, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам;

Выпускник получит возможность научиться:

· оперировать в речи предметным языком – правильно (адекватно) использовать естественнонаучные, исторические, обществоведческие понятия, полно и точно излагать свои мысли, строить монологическую речь, вести диалог;

· планировать, сотрудничая с взрослыми (учитель, родитель) и сверстниками, общие дела, распределять функции участников и определять способы их взаимодействия;

· проявлять инициативу в поиске и сборе информации для выполнения коллективной работы, желая помочь взрослым и сверстникам;

· уважать позицию партнёра, предотвращать конфликтную ситуацию при сотрудничестве, стараясь найти варианты её разрешения ради общего дела.

· участвовать в проектной деятельности, создавать творческие работы на заданную тему (рисунки, аппликации, модели, небольшие сообщения, презентации).


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Познавательные универсальные учебные действия| Предметные результаты

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)