Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Действенно-практическая сфера личности

Структура качеств личности ребёнка | Кризис 13 лет | Сущность технологического подхода в образовании | Структура педагогической технологии | Соотношение «технологии» и других педагогических понятии | Основные качества современных педагогических технологии | Управляемость | Классификация педагогических технологий | Категория педагогических объектов | Модель анализа и описания педагогической технологии |


Читайте также:
  1. F68 Другие расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  2. I. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  3. I. Деятельность как доминирующая сфера жизни личности
  4. I. Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
  5. I. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности
  6. I. Социализация личности
  7. I. Структура личности

(СДП)

 

 

Труд всегда был и останется осно­ванием человеческой жизни и культуры.

А.С. Макаренко

Действенно-практическая сфера личности пред­ставляет собой совокупность общественно необходимых знаний, умений, способностей, черт характера и других ка­честв, обеспечивающих успешность практической (трудо­вой, общественной, художественно-прикладной) деятель­ности человека.

 

 


 

 

Трудовые умения и навыки характеризуют уровень до- с ги гнутого личностью трудового опыта, степень мастерства в профессиональной области: широту, основательность, осво­енность умений.

Сфера творческих качеств (СТК)

...может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать!

М.В. Ломоносов

Творчеством называют деятельность в области ис­кусств, конструирования, создания и реализации новых про­ектов, научного познания.

Способность к творчеству — креативность — считает­ся особым качеством личности.

Сфера психофизиологического развития (СПФР)

Лишь широкая и разносторонняя жизнь тела во всём разнообразии его восприятий, доставляемых им мозгу, может дать широкую и энергичную жизнь и самому мозгу.

В. Вересаев

Сфера психофизиологического развития индивида так­же служит объектом педагогических (воспитательных) воз­действий. В ней выделяются:

— качества и состояния нервной системы человека (силу нервных процессов, активность, реактивность, пластич­ность, ригидность, возбудимость, тревожность, темп и др.);

— осведомлённость о перспективах своего физическо­го и психофизического развития: сформированность адек­ватной самооценки своего здоровья, своих физических воз­можностей и особенностей (антропометрические и психоло­гические данные, зрение, слух, сердечно-сосудистая, пищева­рительная и др. системы);

 

- здоровый образ жизни (потребность и способность в физическом самосовершенствовании: саморегуляция по­ведения, использование режима дня, специальных упражне­ний по созданию положительного настроения и знание тех­ники самомассажа, самоуправление, самотренировки, регу­лирование осанки, выработка походки и т.д.).


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 224 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
X. Алиев| Возрастные и индивидуальные особенности личности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)