Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Деякі аспекти екологічної зміни соціальних процесів

Основні поняття і предмет соціальної екології | Суть соціальної екології | Предмет і метод соціальної екології | Актуальні проблеми соціальної екології | Проблема коеволюції | Екологічні вимоги сучасного виробництва | Екологізація сучасної науки і техніки | Еколого-етнічна цілісність націй і народів | Екологія людини в Західній Європі | Екологічний вимір міжнародних відносин |


Читайте также:
  1. Аспекти даної актуальної теоретико-методологічної проблеми.
  2. Види екологічної освіти
  3. ВПЛИВ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ НА РОЗВИТОК КУЛЬТУРНИХ ПРОЦЕСІВ РОСІЇ
  4. Гігієнічні аспекти роботи медсанчастини промислового підприємства та цехового терапевта. Облік і аналіз захворюваності робітників.
  5. ДЕРЖАВНИЙ КОНТРОЛЬ ПРОЦЕСІВ ЕКОНОМІЧНОЇ КОНЦЕНТРАЦІЇ
  6. Детермінанти екологічної злочинності

Однією з причин того, що людина і при­родне середовище виявилися в конфрон­тації ~ екологічне неуцтво, нерозуміння суті проблеми і ЇЇ наслідків, неінформованість, хижацьке ставлення до природи. В світі щорічно публі­кується 15~18 тис. праць і досліджень з екології. Однак їх чита­ють здебільшого фахівці, та й то не всі. В Україні, окрім журналу «Ойкумена» (тираж якого лише 1000 прим.), виходить ще неве­лика кількість видань, що, звичайно, не можуть претендувати ані на повноту висвітлення екологічної обстановки в країні, ані тим більш вести повноцінне просвітництво і освіту серед населення. Екологічна свідомість населення України, незважаючи на еколо­гічну кризу, продовжує залишатися на низькому рівні. І справа тут не тільки в кількості та якості періодичних видань, хоча й це важливо. У багатьох жителів України в свідомості існує стерео­тип про невичерпні багатства країни, необмежені ЇЇ можливості та використання сировини без оглядки на майбутнє. Утверджен­ню такої думки сприяли школа і засоби масової інформації. На уроках і в шкільних підручниках постійно проводилася думка про необхідність дальшого підкорення природи людиною. Лю­дина малювалася як загарбник і перетворювач природи. На гаслі «Не чекати милостей від природи, взяти їх - наше завдання!» виховувалось не одне покоління. У багатьох виробився прагма­тичний споживчий стереотип мислення у ставленні до навко­лишнього природного середовища.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проблеми формування і управління соціоприродною системою| Види екологічної освіти

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)