Читайте также:
|
Тема занятия « Ряды Фурье. Ряды Фурье для четных и нечетных периодических функций »
Цель занятия: Показать возможность разложения функций в ряд Фурье.
Организационная форма занятия: практикум с применением интерактивной доски.
Компетенции, формируемые на занятии:
- способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических, и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
- способностью и готовностью к анализу медицинской информации при помощи системного подхода, к восприятию инноваций в целях совершенствования своей профессиональной деятельности, к использованию полученных теоретических, методических знаний и умений по фундаментальным естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим и специальным (в том числе биохимическим) дисциплинам, в научно-исследовательской, лечебно-диагностической, педагогической и других видах работ (ПК-2, частично: формируется способность использовать методы математического анализа в научно-исследовательской деятельности).
Формирование у будущих специалистов этих компетенций на занятии предполагает обучение студентов
- сформулировать гипотезу и проверить ее в дальнейшем;
- анализировать ситуации и делать выводы;
- ставить новые вопросы и видеть проблемы в традиционных ситуациях;
- абстрагировать содержание и выделять существенное;
- применение численных методов решения базовых математических задач в практической деятельности.
Вопросы, выносимые на обсуждение
1. Определение тригонометрического ряда и его сходимости.
2. Вычисление коэффициентов ряда Фурье.
3. Ряды Фурье для четных периодических функций.
4. Ряды Фурье для нечетных периодических функций.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Практические задания | | | Для развития и контроля владения компетенциями |