Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие № 9

Пятигорск 2014 | ЗАНЯТИЕ № 1 | ЗАНЯТИЕ № 2 | Занятие 3 | Занятие № 4 | Занятие № 5 | Занятие № 6 | Занятие № 7 | Занятие № 11 | Занятие № 13 |


Читайте также:
  1. VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
  2. А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
  3. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  4. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  5. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  6. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  7. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

1. Тема занятия: Решение ситуационных задач. Тестовый контроль.

2. Цель самостоятельной работы: изучить схемы получения, физико-химические свойства и методы анализа лекарственных средств производных лактонов полиоксикарбоновых кислот, галогеноводородов, спиртов и эфиров, альдегидов и их производных, карбоновых кислот и их производных, аминокислот и их производных, лактама гамма-аминомасляной кислоты, пролина. терпенов, моноциклических терпенов, бициклических терпенов, дитерпенов, статинов.

3. Задание для самоподготовки:

1) Напишите карточки по следующим лекарственным средствам: галотан (фторотан), хлорэтил, спирт этиловый, диэтиловый эфир медицинский и для наркоза, глицерол (глицерин), нитроглицерин, полиэтиленгликоль, раствор формальдегида, глюкоза, сахароза, лактоза, глюкозамин, хондроитин сульфат, крахмал, гидроксиэтилкрахмал, гиалуроновая кислота, натрия ацетат, натрия цитрат, кальция лактат, кальция глюконат, натрия вальпроат, мельдоний (милдронат), сорбиновая кислота, метилцеллюлоза, тальк, пара-гидроксиметилбензоат, пара-гидроксиэтилбензоат, глицин, глутаминовая кислота, аминокапроновая кислота, гамма-аминомасляная кислота (аминалон), метионин, цистеин, ацетилцистеин, аспартам, пирацетам, фенотропил, каптоприл, эналаприл, лизиноприл, ментол, валидол, терпингидрат, камфора, сульфокамфорная кислота и её новокаиновая соль (сульфокамфокаин), ретинолы и их производные (витамины группы А), ловастатин, симвастатин, розувастатин.

2) В тетради для самоподготовки напишите ответы на 4-5 вопросов (по указанию преподавателя):

1. Напишите общую схему синтеза аскорбиновой кислоты.

2. Выделите и напишите названия функциональных групп в одном из ЛС из списка (конкретный препарат по указанию преподавателя)

3. Напишите уравнения реакций идентификации конкретного ЛС по функциональным группам. Укажите аналитический эффект.

4. Напишите уравнения специфических реакций идентификации конкретного ЛC (по указанию преподавателя).

5. Напишите уравнения реакций количественного анализа одного из ЛС (укажите титрант, индикатор, условия титрования).

6. Приведите физико-химические методы анализа конкретного ЛВ, обоснуйте возможность их использования.

7. Укажите возможные примеси в конкретном ЛС и способы их обнаружения.

8. Укажите фармакологическое действие конкретного ЛС, формы выпуска, применение.

9. Укажите условия хранение конкретного ЛС и его лекарственных форм. Поясните, какие изменения могут происходить в ЛС при его неправильном хранении.

3) Решите задачи:

1. Приведите уравнения реакций количественного определения калия ацетата (М.м. 98,15) методом кислотно-основного титрования в среде ледяной уксусной кислоты, индикатор (название, формулу, переход окраски в точке конца титрования). Рассчитайте титр по определяемому веществу, содержание калия ацетата в анализируемом образце в пересчете на сухое вещество (99,0 – 101,0 %), если на титрование навески массой 0,20038 г пошло 18,0 мл 0,1 М раствора хлорной кислоты (К 0,98). Потеря в массе при высушивании составила - 25%.

2. Приведите уравнения реакций количественного определения кислоты глютаминовой (М.м. 147,13) методом алкалиметрии. Укажите индикатор (название, формулу, переход окраски в точке конца титрования).

Рассчитайте объем 0,1 М раствора натрия гидроксида (К 0,98), который пойдет на титрование навески кислоты глютаминовой массой 0,2974 г.

3. Приведите уравнения реакций количественного определения пирацетама (М.м. 142,20) методом Кьельдаля. Укажите индикатор (название, формулу, переход окраски в точке конца титрования).Рассчитайте количественное содержание пирацетама, если на титрование навески массой 0,14782 г пошло 10,25 мл 0,1 М раствора хлористоводородной кислоты (К 1,01).

4. Приведите уравнения реакций количественного определения кальция лактата (М.м. С6Н10СаО3 . 2О 308,3) методом комплексонометрии. Укажите индикатор (название, формулу, переход окраски в точке конца титрования). Рассчитайте содержание кальция лактата (%), если на титрование навески а 0,29874 г израсходовано 19,25 мл мл 0,05 М раствора трилона Б (К 0,98). Потеря в массе при высушивании 30%. Соответствует ли ЛС требованиям ФС (не менее 98% в пересчете на сухое вещество)?

5. Приведите уравнения реакций количественного определения кислоты глютаминовой (М.м. 147,13) в таблетках по методике ФС. Рассчитайте молярную массу эквивалента, титр по определяемому веществу, навеску порошка растертых таблеток кислоты глютаминовой по 0,25 г, чтобы на титрование пошло 10 мл 0,1 М раствора натрия гидроксида (К 0,99). Масса одной таблетки равна 0,5032 г.

6. Приведите уравнения реакций количественного определения кальция глюконата (М.м. 448,4) методом комплексонометрии. Укажите индикатор (название, формулу, переход окраски в точке конца титрования).

Рассчитайте титр по определяемому веществу, навеску порошка растертых таблеток по 0,5 г, чтобы на титрование пошло 25,0 мл 0,05 М раствора трилона Б (К 1,0). Средняя масса таблетки 0,53 г.

7. Приведите уравнения реакций количественного определения аскорбиновой кислоты (М.м. 176,13) в растворе для инъекций методом йодатометрии. Рассчитайте титр по определяемому веществу, объем 10 % раствора аскорбиновой кислоты, чтобы на титрование пошло 25 мл 0,0167 М раствора калия йодата (К 1,0).

4. Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается метод количественного определения алифатических аминокислот предложенный Серенсеном? Приведите уравнения реакций.

2. Какая реакция является общей для идентификации аминокислот? Приведите уравнения реакций.

3. В чём заключается принцип количественного определения ЛС методом неводного титрования? Приведите уравнения реакций на примере калия ацетата.

4. Каковы особенности анализа ЛС в таблетках? Как определяют среднюю массу таблеток?

5. Каковы особенности анализа ЛС в инъекционных лекарственных формах? Как определяют извлекаемый объем в инъекционных растворах?

6. Как определяют токсичность, пирогенность, стерильность антибиотиков?

7. Приведите уравнения реакций нитритометрического определения новокаина гидрохлорида.

8. Как рассчитывают содержание ЛС при анализе инъекционных растворов. Приведите формулу.

9. Как рассчитывают содержание ЛС при анализе таблеток? Приведите формулу.

10. С какой целью используют метод хроматографии в тонком слое сорбента при анализе таблеток аминалона?

11. Как определяют органически связанный галоген в бромкамфоре? Приведите условия и химические реакции количественного определения бромкамфоры аргентометрическим методом.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 420 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие № 8| Занятие № 10

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)