Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 3. 1. Тема занятия: Анализ ЛС производных лактонов ненасыщенных полиоксикарбоновых

Пятигорск 2014 | ЗАНЯТИЕ № 1 | Занятие № 5 | Занятие № 6 | Занятие № 7 | Занятие № 8 | Занятие № 9 | Занятие № 10 | Занятие № 11 | Занятие № 13 |


Читайте также:
  1. VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
  2. А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
  3. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  4. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  5. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  6. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  7. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

1. Тема занятия: Анализ ЛС производных лактонов ненасыщенных полиоксикарбоновых кислот.

2. Цель самостоятельной работы: изучить способы оценки качества аскорбиновой кислоты по действующим нормативным документам.

3. Задания для самоподготовки:

1) Напишите карточку на лекарственное средство: аскорбиновая кислота.

2) В тетради для самоподготовки напишите ответы на 4-5 вопросов (по указанию преподавателя):

1. Приведите структурную формулу кислоты аскорбиновой и ее физические свойства (описание, растворимость и др.).

2. Приведите структурную формулу, химическое название кислоты аскорбиновой, укажите функциональные группы.

3. В структурной формуле кислоты аскорбиновой укажите функциональные группы, обусловливающие восстановительные свойства.

4. Дайте объяснение, почему кислота аскорбиновая обладает оптической активностью. Укажите другие, свойственные кислоте аскорбиновой, виды изомерии.

5. Приведите схему промышленного синтеза кислоты аскорбиновой. Укажите исходные продукты.

6. Какие природные источники можно использовать для получения кислоты аскорбиновой?

7. Приведите примеры получения кислоты аскорбиновой из лекарственного растительного сырья.

8. На чем основан метод поляриметрии и как он применяется для оценки качества кислоты аскорбиновой?

9. На чем основан метод рефрактометрии? В каком случае его можно использовать в анализе кислоты аскорбиновой?

10. На чем основан метод спектрофотометрии? За счет каких функциональных групп в структуре кислоты аскорбиновой возможно его использовать для идентификации лекарственного вещества?

11. Приведите примеры, доказывающие кислотные свойства кислоты аскорбиновой.

12. Приведите примеры, доказывающие восстановительные свойства кислоты аскорбиновой.

13. Приведите реакцию идентификации кислоты аскорбиновой с раствором железа (II) сульфата. К какому типу относится эта реакция?

14. Приведите реакции идентификации кислоты аскорбиновой с раствором серебра нитрата, реактивом Толенса.

15. Приведите реакции идентификации кислоты аскорбиновой с реактивом Фелинга и меди сульфатом. К какому типу относятся эти реакции?

16. Приведите уравнения реакций идентификации кислоты аскорбиновой с реактивом Несслера и 2,6-дихлорфенолиндофенолятом натрия. Какой тип этих реакций?

17. Укажите, какие титриметрические методы можно использовать для количественного определения кислоты аскорбиновой.

18. Приведите уравнения реакций, лежащих в основе количественного алкалиметрического и иодиметрического методов анализа.

19. Приведите уравнения реакций, лежащих в основе количественного иодатометрического и цериметрического методов анализа.

20. В каких случаях возможно титрование кислоты аскорбиновой раствором 2,6-дихлорфенолиндофенолята натрия. Напишите уравнение реакции.

21. Приведите индикаторы, которые используются для установления точки конца титрования.

22. Укажите условия хранения, применение в медицинской практике кислоты аскорбиновой, а также ее лекарственные препараты.

4. Решите задачи:

1. Рассчитайте значение удельного вращения 2% раствора аскорбиновой кислоты в воде, если угол вращения этого раствора в кювете длиной 20 см равен +0,90º. Ответ: +22,50.

2.Приведите уравнение реакции количественного определения аскорбиновой кислоты (M.м. 176,1) методом йодатометрии. Рассчитайте массу навески вещества, которую необходимо взять на анализ, чтобы на титрование было израсходовано 20 мл 0,0167 М раствора калия йодата (К = 0,98). Ответ: 0,17 г.

3. Приведите уравнение реакции количественного определения аскорбиновой кислоты (M.м. 176,1) методом йодометрии. Рассчитайте объем 0,05 М раствора йода (К = 1,01), который будет израсходован на титрование навески массой 0,1109 г. Ответ: 12,7 мл.

5. Вопросы для самопроверки:

1. Два асимметричных атома углерода в структуре аскорбиновой кислоты обусловливают существование оптических изомеров:

2. Исходным продуктом для промышленного синтеза аскорбиновой кислоты является:

3. Алкалиметрическое титрование аскорбиновой кислоты основано на её свойствах:

4. При взаимодействии аскорбиновой кислоты с раствором йода наблюдается:

5. При взаимодействии аскорбиновой кислоты с раствором 2,6-дихлориндофенолята натрия наблюдается:

6. Для фармакопейного количественного определения аскорбиновой кислоты рекомендуется титрант:

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАНЯТИЕ № 2| Занятие № 4
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)