Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология и вирусология

Литературой. | Памятка по составлению кроссвордов. | Коротяев А.И., Бабичев С.А. | Коротяев А.И., Бабичев С.А. | Коротяев А.И., Бабичев С.А. |


Читайте также:
  1. Коротяев А.И., Бабичев С.А.
  2. Коротяев А.И., Бабичев С.А.
  3. Коротяев А.И., Бабичев С.А.
  4. Коротяев А.И., Бабичев С.А.
  5. Лисанюк Е.Н. Правила и ошибки аргументации \\ Логика. Учебник под ред. Мигунова А.И., Микиртумова И.Б., Федорова Б.И. М., Проспект, 2010. С.588-658.
  6. Шенин А.И., целитель, г.Н.Новгород.

Медицинская микробиология и вирусология. Издательство: СпецЛит, 2008.

 

 

Методические рекомендации к семинарскому занятию № 6.

 

ТЕМА: МИКРОФЛОРА ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА

 

СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

Особенности микрофлоры организма человека, отдельных представителей микроорганизмов, заселяющих организм, понятие дисбиоза и эубиоза, причины возникновения дисбактериозов.

СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ПРЕДСТАВЛЯТЬ:

Значение микроорганизмов для жизнедеятельности макроорганизма.

 

Формируемые компетенции.

ОП 09

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 13 Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ПК1.3 Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

 

ОП 06

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 9 Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1 Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2 Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК1.3 Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1 Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2 Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3 Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

 

 

Ответьте на вопросы:

1. Какие биотопы организма человека вы знаете?

2. Какие органы в норме остаются стерильными?

3. Что такое транзиторные микроорганизмы?

4. Нормальная микрофлора кожных покровов?

5. Нормальная микрофлора верхних дыхательных путей?

6. Нормальная микрофлора влагалища?

7. Нормальная микрофлора кишечника?

8. Что такое эубиоз?

9. Что такое дисбиоз?

10. Какие функции выполняет микрофлора кишечника?

 

«Классификация дисбактериозов».

«Лечение и профилактика дисбактериозов».

 

  1. Определение микробиологии, задачи, методы медицинской микробиологии.
  2. Система классификации микроорганизмов. Основные таксономические единицы классификации микроорганизмов.
  3. Морфологические группы бактерий: кокки, палочки, извитые формы, их особенности
  4. Особенности строения бактериальной клетки: химический состав, органоиды. Связь строения с особенностями жизнедеятельности.
  5. питание микроорганизмов.
  6. Способы дыхания микроорганизмов. Отличительные особенности дыхания и брожения. Типы микроорганизмов по способу дыхания.
  7. Особенности роста и размножения микроорганизмов.
  8. Спорообразование у микроорганизмов.
  9. Нормальная микрофлора человека. Понятие о дисбактериозе.
  10. Влияние факторов внешней среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Применение этих знаний в медицине.
  11. Инфекционный процесс и его основные формы.
  12. Явление носительства.
  13. Патогенные и условно-патогенные микроорганизмы, их свойства.
  14. Понятие об источнике и очаге инфекции. Понятие о механических и биологических переносчиках.
  15. Инфекция, механизмы и пути передачи инфекции.
  16. Классификация инфекционных болезней.
  17. Понятие об антибиотиках. Классификация антибиотиков.
  18. Способы получения антибиотиков.
  19. Осложнения антибактериальной терапии.
  20. Иммунитет, определение, виды.
  21. Иммунная система организма и ее функции. Центральные и периферические органы иммунной системы.
  22. Специфические и неспецифические факторы иммунитета.
  23. Фагоцитоз, понятие, механизм. Завершенный и незавершенный фагоцитоз.
  24. Антигены микроорганизмов их свойства.
  25. Антигены человека.
  26. Антитела. Антителообразование.
  27. Первичный и вторичный иммунный ответ.
  28. Иммунологические реакции: виды, свойства, применение.
  29. Понятие об иммунодефицитах.
  30. Иммунопрофилактика. Понятие о вакцинах, анатоксинах, сыворотках, иммуноглобулинах.
  31. Понятие об аллергии. Аллергические реакции и их механизмы.
  32. Аллергены и их свойства.
  33. Особенности строения и жизнедеятельности вирусов: химический состав, морфология, методы культивирования, репродукция.
  34. Классификация вирусных инфекций.
  35. Особенности противовирусного иммунитета.
  36. Бактериофаги, их строение и морфология, Практическое занятие применение.
  37. Предмет, задачи и разделы медицинской паразитологии.
  38. Классификация паразитов.
  39. Общая характеристика гельминтов. Основные представители и вызываемые ими заболевания.
  40. Общая характеристика простейших. Основные представители и вызываемые ими заболевания.
  41. Механизмы передачи паразитарных заболеваний. Профилактика паразитарных заболеваний.
  42. Значение членистоногих в жизни человека.
  43. Правила поведения в бактериологической лаборатории.
  44. Правила забора патологического материала.
  45. Правила транспортировки патологического материала.
  46. Устройство микроскопа. Правила работы.
  47. Способы фиксации и окрашивания мазков из патологического материала.
  48. Методика взятия мазков из носа, зева, носоглотки на бактериологическое исследование
  49. Сбор мокроты на бактериологическое исследование.
  50. Взятие гноя, крови, секционного материала на бактериологическое исследование.
  51. Взятие мочи и кала на бактериологическое исследование.
  52. Классификация питательных сред, требования к ним.
  53. Приготовление питательных сред.
  54. Дезинфекция: виды, методы, разновидности.
  55. Стерилизация: методы.
  56. Виды серологических реакции.
  57. Приготовление препаратов из живых организмов.
  58. Выписка сопроводительного документа к взятому патологическому материалу.
  59. Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
  60. Определение чувствительности макроорганизма к антибиотикам.
  61. Посев на жидкие и плотные питательные среды в пробирку и чашку Петри.
  62. Приготовление нативных мазков.

 

 

Литература:

 

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Коротяев А.И., Бабичев С.А.| Борисов Л.Б.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)