Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности собственно научного общения

Выражение отношений квалификации | ДЕФИНИЦИЯ | ДЕФИНИЦИЯ | Правила дефиниции | Практические занятия № 7-9 | ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ | ОСНОВНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОЙ РЕЧИ | МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ | СИНТАКСИС НАУЧНОГО СТИЛЯ | ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СИНТАКСИСА НАУЧНОЙ РЕЧИ |


Читайте также:
  1. I. Межличностные отношения и социальные роли. Понятие и структура общения.
  2. II) Признаки и особенности антикризисного управления
  3. II. Коррекция эмоциональных состояний и адекватного общения в коллективе
  4. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  5. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех
  6. II. Особенности эмоционального развития дошкольника.
  7. II. Собственность на низшей ступени варварства

Научная статья и монография – оригинальные произведения исследовательского характера, относящиеся к собственно научному стилю. Это так называемые первичные жанры научного стиля, так как они пишутся специалистами и для специалистов.

· Монография – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.

· Научная статья – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования конкретной темы или ее части.

· В эту же группу жанров входят доклад, диссертационная работа, а также курсовая работа и дипломная работа, примыкающие к другой разновидности научного стиля – учебно-научным жанрам. Тексты перечисленных жанров должны обладать свойствами, присущими любому научному тексту, – быть точными, логичными, отвлеченными и обобщенными, иметь стройную композицию.

В текстах этих жанров выделяются структурно-смысловые компоненты:

· название (заголовок);

· введение;

· основная часть;

· заключение.

Название (заголовок) научного текста – важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения и соответствующая содержанию текста. Существует несколько типов заголовков:

· название общего характера (введение в терминоведение; беседы о физике; асимметрия мозга и знаковых систем);

· название, конкретизирующее разрабатываемые автором вопросы научной теории и практики (хранение информации в бесписьменном обществе; алгебры Ли с конечной градуировкой);

· названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса (русская орфография в историческом аспекте; поэтическая энциклопедия алхимии).

Введение (вводная часть) должно быть кратким и точным. В нем обосновывается:

· выбор темы исследования;

· описываются методы исследования;

· формулируются цели и задачи работы.

Главной целью всякой отрасли науки является раскрытие и изучение закономерностей связи между явлениями и процессами. В круг целей научного исследования входит также раскрытие специфики объекта науки, создание типологии, объяснение явлений, описание функций, систематизация и обобщение фактов и пр.

Основная часть текста монографии, дипломной работы делится на главы в соответствии с задачами и объемом работы. В научной статье главы не выделяются, но каждое новое научное положение оформляется в новый абзац.

Заключение содержит выводы по данному исследованию или имеет форму краткого резюме.

15. Файл «План. Теория»

План как жанр научного стиля

План – вторичный текст; самый короткий вид записи первичного текста. Форма записи в виде плана помогает восстановить в памяти содержание прочитанного.

I. Виды планов по форме наименования частей

1. Назывной план – план из тезисов номинативного строя (например: Изобразительно-выразительная функция метафоры в художественном тексте.).

2. Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос.

При составлении вопросного плана используются предложения с вопросительными словами (местоимениями и наречиями), а не с частицей ли. Например: Каков…, Какой…¸ Как.., Сколько.., Когда.., Почему... и т. д., но не Есть ли..., Пришел ли... и т. п.).

(Например: Каковы функции метафоры в художественном тексте?)

3. Тезисный план – план из тезисов глагольного строя (например: Метафора выполняет в художественном тексте изобразительно-выразительную функцию.).
4. Цитатный план – тезисный план, представляющий собой дословные выдержки из текста (цитаты).

II. Виды планов по форме наименования частей

1. Простой. Делит текст на микротемы.Состоит только из пунктов, не делится более дробно.Например:


1. …

2. …

3. …

 

A. …

B. …

C. …

 

I. …

II. …

III. …


2. Сложный. Делит текст на подтемы, внутри каждой подтемы выделяются самостоятельные микротемы. Состоит из пунктов, в каждом из которых могут выделяться подпункты. Например:


1. …

а) …

б) …

2. …

а) …

б) …

3. …

а) …

б) …

 

A. …

1) …

2) …

B. …

1) …

2) …

C. …

1) …

2) …

 

I. …

а) …

b) …

II. …

а) …

b) …

III. …

а) …

b) …

 

III. Виды планов полноте изложения в научном тексте

1. План развернутого содержания составляется к диссертациям, дипломным работам, различным исследованиям.

Развернутый план реализуется в разбивке текста на композиционные блоки: введение, основная часть, заключение. Развернутый план формально выражает развитие логики мысли.

Введение — это формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.

Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству основных положений работы. Вначале дается информация обзорного характера, затем — новая информация. Приводятся и объясняются сведения о результатах исследования.

Заключение (выводы) — это итоговое изложение основного концептуального содержания работы, а также краткая формулировка главных выводов.

2. План свернутого (сжатого) содержания представлен заглавием работы, аннотацией и оглавлением.

Файл 16. «План. Задание»

Русский язык: Учебн. пособие для студентов каз. отделений ун-та (бакалавриат)) / Под ред. К.К. Ахмедьярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 1999. – С. 19-22.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Научного произведения| Прочитайте текст.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)