Раздел 1 Качественный анализ
Структура итоговой государственной аттестации по специальности | Тема 2.3. Титриметрический анализ | Тема 3.2. Потенциометрический метод. 1 страница | Тема 3.2. Потенциометрический метод. 2 страница | Тема 3.2. Потенциометрический метод. 3 страница | Тема 3.2. Потенциометрический метод. 4 страница | Средства для подготовки к III этапу МДЭ |
Тема 1.1. Теоретические основы аналитической химии.
- Буферные растворы
Знать:
- определения (буферный раствор; буферная ёмкость);
- состав буферных растворов;
- буферное действие.
Уметь:
- подобрать буферный раствор для настройки прибора рН – метра из ряда буферных смесей;
- молочного рН – метра определять интервал шкалы.
- Окислительно – восстановительные реакции.
Знать:
- определения (окислительно – восстановительные реакции, окислитель, восстановитель, окислительно – восстановительный потенциал);
- окислительно – восстановительный процесс;
- процессы происходящие на электродах.
Уметь:
- определять признаки окислителя, восстановителя по степеням окисления;
- объяснять процесс присоединения и отдачи электронов, окислительно – восстановительных реакциях;
- объяснять понижение степени окисления, пример, КМnО4 – окислитель
Мn+7 + 5 ē → Мn+2
- Водородный показатель, концентрация ионов водорода и гидроксид – ионов.
Знать:
- определение водородного показателя рН;
- влияние изменения концентрации ионов водорода и гидроксида на среду раствора;
- способы измерения активной кислотности;
- единицы измерения активной кислотности.
Уметь:
- уметь обосновать зависимость показателя активной кислотности от концентрации ионов водорода;
- выбрать метод определения активной кислотности из методов количественного анализа на основании того, что в основе этого метода лежит явление электропроводность;
- выбрать единицы измерения активной кислотности.
Тема 1.2. Основные понятия качественного анализа.
Знать:
- задачи качественного анализа;
- качественные реакции, реакции открытия требования к ним (правильность, воспроизводимость, экспрессивность, открываемый минимум, минимальная концентрация, специфичность, селективность);
- признаки качественных реакций (образование осадка, образование газообразного вещества, изменение цвета раствора).
Уметь:
- обосновывать метод качественного анализа;
- определять признаки качественных реакций;
- определять условия проведения качественных реакций.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)