Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предметные умения

Э тап II. Учебно-познавательная деятельность | Этап III. Интеллектуально-преобразовательная деятельность | Этап IV. Рефлексивная деятельность |


Читайте также:
  1. III. Предметные интерпретации символов "таблицы" форм.
  2. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
  3. ГЛАВА 27. Восхождение. Игумения горы Афонской
  4. Деловые игры, предметные олимпиады
  5. Знания и умения аудитора
  6. Знания, умения и навыки
  7. Исходные знания и умения

Цель: формирование представлений о соединениях углерода, химических свойствах оксидов, гидроксида и солей углерода.

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний.

Основное содержание темы, термины и понятия

Содержание темы предполагает:

·повторение классификации соединений углерода;

·изучение строения, свойств и значения оксидов углерода, угольной кислоты и ее солей.

Планируемые результаты:

Личностные умения

·проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;

·проявление творческого отношения к процессу обучения.

Метапредметные умения

Познавательные умения

·находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию;

·вести наблюдение;

·прогнозировать ситуацию.

Регулятивные умения

·выполнять учебное задание в соответствии с целью;

·соотносить учебные действия с известными правилами;

·выполнять учебное действие в соответствии с планом.

Коммуникативные умения

·формулировать высказывание;

·согласовывать позиции и находить общее решение;

·адекватно использовать речевые средства и символы для представления результата.

Предметные умения

·характеризовать строение молекул по способу их образования; писать уравнения реакций, подтверждающие их свойства; распознавать соединения углерода.

·осуществлять химический эксперимент в соответствии с требованиями техники безопасности.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Указания по выполнению работы| Этап I. Самоопределение к деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)