Читайте также:
|
|
При общении с людьми пожилого возраста необходимо учитывать психологические особенности данной категории граждан: большой жизненный опыт, мудрость, желание участвовать в общественной работе, трудолюбие, спокойствие, стремление отодвинуть границы биологического старения, жалобы на забывчивость и рассеянность внимания, некоторые снижение критичности. Повышенная чувствительность лиц пожилого возраста предполагает тактичное обращение с ними и исключает возможность небрежного отношения с этими людьми.
Во взаимоотношениях с пожилыми гражданами сотруднику необходимо подчеркивать значимость этих людей в общественной жизни. При установлении контакта сотрудник может получить от них много ценной информации, необходимой по службе.
В разговоре с пожилым человеком хороший сотрудник всегда поможет собеседнику собраться с мыслями, не станет торопить его, не проявит нетерпения из-за размеренной речи старого человека. Необходимо помнить, что в почтенном возрасте люди иногда утрачивают способность воспринимать новое. Не надо стремиться переубеждать их. Это не будет способствовать поддержанию разговора или беседы. В тех случаях, когда пожилой человек с трудом допускает иную версию происходящих событий и возможно ошибается, следует тактично заметить ему об этом.
Надо полагаться на мудрость людей с большим жизненным опытом, не стесняться спрашивать советы. Это, с одной стороны, поможет пожилому человеку преодолеть замкнутость или депрессию, а с другой предоставит возможность сотруднику приобрести нового союзника в решении служебных задач, проблем профилактики и воспитания граждан.
Важными характеристиками взаимоотношений сотрудников с больными людьми является предупредительность и неназойливое сочувствие этим людям. При необходимости получить информацию у больного человека следует справиться о его самочувствии. Если надо, проконсультироваться с врачом.
Беседы с больными не должны быть длительными. Говорить с ними надо о самом главном, не травмируя их без нужды. Если врачи предупреждают о возможной потере сознания или худшем исходе, а разговор не терпит отлагательства и важен для раскрытия преступления, целесообразна запись вопросов сотрудника и ответов больного на магнитофон. Если больной проявляет агрессивность и мешает выполнению служебных обязанностей, желательным является переключение внимания больного и решение перенести разговор на другое время. В экстренных случаях (обыск, задержание преступника) больного целесообразно изолировать в отдельном помещении, не допуская при этом выпадов и угроз в его адрес.
Иногда сотрудникам органов внутренних дел приходится иметь дело с гражданами, страдающими расстройством психики. Наиболее частыми формами таких заболеваний являются психоастения (хроническая боязливость, мнительность, безволие), истерия и паранойя (постоянное ощущение мнимого превосходства над другими, недоверие к окружающим, заявления больного о том, что вокруг него только "враги", "все следят" за ним, кто-то желает его смерти и т.п.). Психологически грамотный сотрудник не станет в этих случаях прибегать к административным мерам, а постарается понять характер отклонений в психике, успокоить человека и принять меры в пределах своей компетенции. Проявления "театральности" поведения, недоверие и явная ложь со стороны этой группы больных людей, смена настроения от крайней возбужденности к депрессии, не должны влечь за собой действий сотрудников, выражающихся в одергивании больных, желании тут же исправить человека или уличить его в чем-то. Спокойный тон разговора позволяет снять напряженность в отношениях.
От людей, страдающих психическими расстройствами, следует отличать здоровых людей, испытывающих или перенесших состояние стресса. Осведомленность сотрудника о причинах стресса: переутомление, конфликты на работе, неурядицы в семье, смерть близкого человека - может привести к безболезненному установлению необходимого контакта с такими людьми и направить общение в нормальное русло. Подбадривание сотрудником человека, пережившего стрессовое состояние, способствует возврату психологической устойчивости у последнего, нормальному функционированию процессов восприятия, памяти, мышления, речи, эмоциональной сферы и воли.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Взаимоотношения сотрудников с детьми и подростками | | | Взаимоотношения сотрудников с гражданами и потерпевшими |