Групповая работа с детьми и подростками. 12. Консультации между занятиями

12. Консультации между занятиями. Групповые консультанты
должны разработать и объяснить участникам правила прове­
дения консультаций между занятиями.

(а) Групповые консультанты должны следить за тем, чтобы
отдельные члены группы не использовали консультации
между занятиями для решения вопросов, которые отно­
сятся к теме группы и должны обсуждаться на групповых
занятиях.

(б) Групповые консультанты должны побуждать участников
выносить вопросы, обсуждаемые на консультациях между
занятиями, на групповые встречи, если эти вопросы отно­
сятся к теме работы группы.

(в) Групповые консультанты должны обращаться за консуль­
тациями или за помощью, если возникают этические воп­
росы или трудности, которые мешают им эффективно вес­
ти группу.

(г) Групповые консультанты должны обращаться за соответ­
ствующей профессиональной помощью при наличии у них
проблем личного характера или возникновении конфлик­
тов, которые могут помешать им профессионально выпол­
нять свою работу.

(д) Групповые консультанты должны обсуждать случаи из сво­
ей практики только для получения профессиональных кон­
сультаций или в целях обучения.

(е) Групповые консультанты должны информировать членов
группы о том, будут ли индивидуальные консультации кон­
фиденциальны.

13. Окончание групповой работы. Консультант должен обеспе­
чить своевременное завершение работы группы в случае, если
количество занятий не оговорено заранее.

(а) Групповые консультанты должны постоянно говорить чле­нам группы об их достижениях и периодически предла­гать им подвести итоги и оценить свой опыт, полученный в результате групповой работы. Групповой консультант должен способствовать тому, чтобы участники станови­лись все более независимыми от группы.

Приложение 1: Этические нормы для групповых консультантов 269

14. Оценка состояния группы и завершающие действия. Груп­
повые консультанты должны постоянно оценивать текущее со­
стояние группы и обдуманно подходить к проведению завер­
шающих процедур.

(а) Групповые консультанты должны понимать важность непре­
рывного отслеживания состояния группы и помогать участ­
никам оценивать свои достижения.

(б) Групповые консультанты должны оценить групповую работу в
целом на последней встрече или перед завершением рабо­
ты.

(в) Групповые консультанты должны следить за своим поведе­
нием и понимать, что оно может являться образцом для уча­
стников.

(д) Встречу ведущего с участниками группы после заверше­ния ее работы можно проводить как общее собрание, как систему индивидуальных встреч, либо как объединение того и другого. Цель таких встреч — определить: 1) степень до­стижения индивидуальных целей каждым участником; 2) эф­фект от групповой работы для каждого из участников; 3) необходимость дополнительной помощи отдельным чле­нам группы. Каждому члену группы при необходимости дол­жна быть предоставлена возможность личной встречи с кон­сультантом.

15. Помощь других специалистов. Если потребности конкрет­
ного члена группы не могут быть удовлетворены в рамках темы
предлагаемой работы, групповой консультант должен реко­
мендовать данному участнику обратиться за помощью в дру­
гую профессиональную службу.

(а) Групповые консультанты должны знать о местных психо­
логических службах, в которые они могут направить чле­
нов группы за соответствующей помощью.

(б) Групповые консультанты должны при необходимости по­
мочь члену группы найти соответствующую психологичес­
кую службу.

16. Профессиональная компетентность группового консуль­
танта. Групповые консультанты должны профессионально со-

17*

Дата добавления: 2015-07-19