|
Читайте также: |
«Скульптор-2» (см. занятие 4).
«Двигательная память». Психолог задает определенную последовательность различных движений. Задача детей запомнить эту последовательность и воспроизвести ее как можно точнее.
Занятие 6
«Двигательная память» (см. занятие 5).
Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет___________________ 439
«Наведи порядок-1». Ребенок с закрытыми глазами ощупывает ряд различных по фактуре поверхностей (предметов). Затем психолог меняет несколько предметов в ряду. Ребенок ощупывает ряд вторично и возвращает предметы на свои места.
Занятие 7
«Наведи порядок-2». Проводится так же, как на предыдущем занятии, однако теперь предметы различаются не только по фактуре, но и по весу.
«Двигательная память» (см. занятие 6).
Занятие 8
«Шапка-невидимка-1». Три предмета накрыты шапкой. На 3 секунды шапка поднимается, за это время надо запомнить все предметы, а затем перечислить их.
«Наведи порядок-2» (см. занятие 7).
Занятие 9
«Шапка-невидимка-2». Проводится так же, как «Шапка-неве-димка-1», но количество предметов увеличивается до пяти.
«Наведи порядок-3». Ребенку предлагается несколько игрушек в определенном порядке. Задача — запомнить их расположение. Затем ребенок отворачивается, а психолог меняет предметы местами. Ребенок должен восстановить порядок.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие 17. Согласные Ж—Ш | | | Занятие 12 |