|
Читайте также: |
«Полоса препятствий». По комнате разбрасываются вещи (игрушки), расставляются стулья и т.д. Один ребенок закрывает глаза, а другой руководит его действиями, говоря ему, куда идти. Задача — добраться из одного конца комнаты в другой, ни разу не задев препятствия. Даются четкие инструкции. Например: «Сделай два шага влево, стоп, теперь один шаг вправо, стоп, возьми еще правее (повернись еще больше направо) и т.д.».
«Поверни направо...». В эту игру могут играть с детьми родители — на детской площадке, по дороге в школу, в квартире (путешествуя по комнатам). Ребенок говорит: «Мама, поверни направо». Мама отвечает: «Поворачиваю, иду». — «Теперь налево». — «Слушаюсь, поворачиваю». Если он еще не сообразил, как скомандовать, то должен остановить маму командой «Стой!». Если на пути оказывается какое-либо препятствие, то дается команда: «Возьми правее (левее)».
Занятие 7
«Моя комната». В знакомом ребенку пространстве следует обсудить, что где стоит: «Если встать лицом к окну, то справа будет что?...
412 Часть III. Дидактические материалу
а слева (и т.д.)?» Ребенку дается инструкция: «Покажи верхний правый угол впереди» и т.д. Затем ему предлагают составить план своей комнаты (схематично).
«Двигательный диктант». Ребенок выполняет действия под диктовку взрослого (дается по две-три команды).
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие 4 | | | Занятие 20 |