Занятие 7. «Робот». Ребенок изображает робота, точно и правильно выпол­няющего следующие

«Робот». Ребенок изображает робота, точно и правильно выпол­няющего следующие команды: «Один шаг вперед, два шага направо, прыжок вверх, три шага налево, повернуть направо, еще раз напра­во, повернуть налево, вниз (присесть)». Затем дети играют в непос­лушного робота, который выполняет все команды наоборот: идет не вперед, а назад; вместо того чтобы подпрыгнуть вверх, приседает; поворачивает не направо, а налево.

После того как ребенок начнет быстро и правильно выполнять все команды, усложните задание: «Шаг налево правой ногой; два шага вперед начиная с левой ноги, три шага назад с правой ноги...». Дети выполняют упражнения все вместе и по одному.

406 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 8 «Машина».

1. Ребенок представляет, что он находится в машине за рулем.
Взрослый спрашивает его, где находятся по отношению к нему
фары, капот, багажник, дверцы (правая и левая), руль, сиденье, пас­
сажиры и т.д. Затем взрослый просит ребенка выйти из машины, и
спрашивает о том, где теперь машина относительно ребенка. После
этого он просит его встать сзади машины, спереди от машины и спра­
шивает, где машина. '

2. Взрослый садится в машину, а ребенок рассказывает, где рас­
полагаются части машины относительно взрослого.

3. Затем ребенок и взрослый встают друг напротив друга, и взрос­
лый просит ребенка сначала рассказать, что находится справа, слева,
вверху, внизу от ребенка, а затем от взрослого. После этого, остава­
ясь в том же положении, взрослый называет любой предмет в комна­
те и спрашивает, где он находится сначала относительно ребенка,
затем относительно взрослого.

Занятие 9 '"

«Полоса препятствий». По комнате разбрасываются вещи (иг­рушки), расставляются стулья и т.д. Один ребенок закрывает глаза, а другой руководит его действиями, говоря ему, куда идти. Задача — добраться из одного конца комнаты в другой, ни разу не задев пре­пятствия. Даются четкие инструкции. Например: «Сделай два шага влево, стоп, теперь один шаг вправо, стоп, возьми еще правее (по­вернись еще больше направо) и т.д.».

«Поверни направо...». Эта игра может предназначаться и для ра­боты родителей с детьми. Играть можно на детской площадке, по до­роге в школу, в квартире (путешествуя по комнатам). Ребенок гово­рит: «Мама, поверни направо». Мама: «Поворачиваю, иду». — «Теперь налево». — «Слушаюсь, поворачиваю». Если он не сообразил, какую команду дать следующей, то должен остановить маму командой «Стой!». Если поворачивать не надо, а на пути какое-либо препят­ствие, то дается команда: «Возьми правее (левее)».

Дата добавления: 2015-07-19