Читайте также: |
|
1. Hopple, Gerald W. The state of the art in decision support systems // Printed in USA. – 1988. P.137-150.
ІІ. ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Заняття 1 (2 години)
Тема: Еволюція інформаційних технологій та інформаційних систем
Мета заняття – засвоїти основні теоретично-інформаційні поняття і вивчити етапи розвитку інформаційної технології та інформаційних систем.
Питання
1. Інформація і дані
2. Етапи розвитку інформаційної технології
3. Розвиток інформаційних систем
(11,12,10)
Вправи
Завдання1.1 Виділити обчислювальні функції, які входять до складу спільної бази моделей для вирішення задач: розрахунок нормативної потреби в інструменті і технологічному обладнанні на виготовлення одного вибору та розрахунок планової потреби в інструменті на виконання місячної виробничої програми цеху.
Завдання 1.2. Виділити обчислювальні функції, що входять до складу бази моделей для вирішення задач обліку заробітної плати.
Заняття 2 (2 години)
Тема: розвиток і застосування СППР
Мета заняття – набути початкові знання щодо суті, характеристики, структури, етапів підготовки та прийняття рішень, сфери застосування СППР.
Питання
1. Організаційно-технологічні аспекти СППР
2. Суть і компоненти СППР
3. Загальні характеристики СППР
4. Використання СППР
(6,9,11)
Вправи
Завдання 2.1. Виділити структуровані, слабоструктуровані і неструктуровані задачі в таких областях: матеріально-технічне забезпечення, планування капітальних вкладень, фінансове планування, збут готової продукції.
Завдання 2.2. Розробити ескізні постановки слабоструктурованих і неструктурованих задач, одержаних при виконанні завдання 2.2., за схемою:
Дано:
а) SO – проблема ситуація;
б) Т – час для прийняття рішень;
в) Q – ресурси, потрібні для прийняття рішень
Потрібно визначити:
а) S = (S1,…Sn) – множина альтернативних ситуацій, які доповнюють визначення проблемної ситуаціії SO;
б) А = (А1,…,Ак) – множина цілей, які переслідуються при прийнятті рішень;
в) В = (В1,…,Вn) – множина обмежень;
г) Y = (Y1,…,Ym) – множина альтернативних варіантів рішень;
д) F – функція переваги ОПР
с) К – критерій вибору найкращого рішення;
ж) Y* - оптимальне рішення.
Заняття 3,4 (4 години)
Тема: Базова модель СППР.
Мета занять – розгляд базової моделі СППР, характеристики і структури складових частин СППР. Знайомство з існуючими підходами до побудови СППР і відповідними моделями систем.
Питання
1. Інтерфейс користувача в СППР
2. База даних і СУБД в СППР
3. База моделей і СУБМ в СППР
4. Порівняння технології СППР і технології штучного інтелекту
5. Концептуальні моделі СППР
(6,9,13,11,8)
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Критерії виміру ефективності | | | Методологічні вказівки |