Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы практических занятий (семинаров)

Цели освоения дисциплины | Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования | Практические (семинарские) занятия |


Читайте также:
  1. I. Правила проведения групповых занятий
  2. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  3. Вопрос 15. Порядок обеспечения военнослужащих периодическими изданиями. Использование наглядности в проведении занятий по общественно-государственной подготовке.
  4. Вопрос 17. Методики проведения основных и дополнительных форм информирования личного состава и занятий по общественно-государственной подготовке.
  5. Гигиенические аспекты функциональной готовности детей к систематическому обучению, критерии оценки. Особенности организации занятий с первоклассниками.
  6. ГИМНАСТИКИ ДО ЗАНЯТИЙ И ФИЗКУЛЬТПАУЗ НА УРОКАХ
  7. Глава 3 Конспекты занятий, сценарии

Тема 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества.

1. Философия как мировоззрение. Мифология, религия, наука и философия.

2. Специфика философского знания.

3. Место философии в жизни человека и общества.

Тема 2. Античная философия.

1. Становление философии в Древней Греции. Первые философские школы Античности.

2. Проблемы человека, знаний и нравственности в философии софистов и Сократа.

3. Платон: учение о бытии, познании, человеке и душе.

4. Критика Аристотелем теории идей Платона. Метафизика и этика Аристотеля.

 

Тема 3. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения.

1. Основные принципы религиозно-философского мировоззрения. Апологетика и патристика. Августин Аврелий.

2. Вера и разум в средневековой схоластике. Фома Аквинский.

3. Христианское понимание человека: разум и свобода воли, соотношение души и тела, Бога и человека.

4. Возрождение как своеобразный синтез Античности и Средневековья. Антропоцентризм и гуманизм.

5. Пантеизм натурфилософии Возрождения.

6. Реформация и проблемы человеческой индивидуальности (М. Лютер, Э. Роттердамский).

 

Тема 4. Философия Нового времени (XVI–XVII вв.).

1. Общая характеристика эпохи.

2. Проблема метода научного исследования в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.

 

Тема 5. Философия Просвещения (ХVIII в.).

1. Характерные черты, присущие эпохе Просвещения.

2. Философские идеи Вольтера, Ж.-Ж. Руссо, Д. Локка, Г.Э. Лессинга.

3. Материалистическая философия Просвещения: К.А. Гельвеций, П. Гольбах, Д. Дидро, Д. Толанд.

4. Просвещение в России. Развитие русской материалистической традиции (М.В. Ломоносов). Философская антропология (А.Н. Радищев).

 

Тема 6. Немецкая философия XVIII–XIX вв.

1. Общая характеристика немецкой философии этого периода.

2. Идеи И. Канта о познании, религии, свободе и морали.

3. Объективный идеализм и диалектика в философии Гегеля.

4. Антропологический материализм и гуманизм Л. Фейербаха.

5. Материалистическое понимание истории К. Маркса, его оценка современника.

Тема 7. Русская философия XIX–XX вв.

1. Своеобразие русской философской мысли. Основные этапы ее становления и развития.

2. Проблемы личности и свободы в философии Н.А. Бердяева.

3. Философия «всеединства» В.С. Соловьева.

4. Философия русского космизма (религиозный и естественно-научный варианты).

 

Тема 8. Западноевропейская философия XX–XXI вв.

1. Общая характеристика философии этого периода.

2. Философия экзистенциализма.

3. Философские идеи герменевтики как искусства интерпретации.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Материально-техническое обеспечение дисциплины| ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)