Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели освоения дисциплины

Практические (семинарские) занятия | Материально-техническое обеспечение дисциплины | Темы практических занятий (семинаров) |


Читайте также:
  1. I. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
  2. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. III. Учебно-методическая карта дисциплины
  4. V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
  5. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
  7. Актуальность учебной дисциплины.

Философия

Направления подготовки 080200, 081100, 222000, 230700, 010400, 010500, 072500, 031300, 035000, 035700, 031600, 040100, 030300, 030900, 080100, 080400
Кафедра-разработчик рабочей программы общественных наук
Семестры изучения Семестр Трудоемкость, ч Лекции, ч Практические занятия, ч Самостоятельная работа студента, ч Форма промежуточного контроля (экзамен/зачет)  
            Экзамен
                   
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки 080200, 081100, 222000, 230700, 010400, 010500, 072500, 031300, 035000, 035700, 031600, 040100, 030300, 030900, 080100, 080400.

 

Программу составил: _____________ Ручкина Г.Ф., кандидат философских наук, доцент.

Программа одобрена на заседании кафедры общественных наук.

Заведующий кафедрой: ______________ Каменецкая Е.В., кандидат исторических наук, профессор.

Программа согласована с выпускающими кафедрами и факультетами.

 

Москва

Г.


Организационно-методические указания

 

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО).

3. Структура и содержание дисциплины.

4. Формы контроля освоения дисциплины.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Приложения к рабочей программе дисциплины

1. Экзаменационные вопросы по философии.

2. Темы практических занятий (семинаров).

3. Примерные темы эссе.

 

Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Философия» – способствовать формированию системного видения мира, представления о месте человека в нем, выработке сознательной нравственной жизненной позиции.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

· основные проблемы философии;

· ключевые понятия философии, имена крупнейших философов, названия их произведений;

· основные вехи исторического пути философского знания;

· основные школы и направления философии;

· основополагающие мировоззренческие установки и ценности отечественной философии;

· роль русской философской мысли в историческом и культурном развитии России;

· основные варианты постановки и решения аксиологических проблем в истории философии;

· основные философские позиции по вопросу о природе нравственных ценностей и нравственного долженствования;

· основные информационные ресурсы по философии;

уметь:

· логически мыслить;

· анализировать предлагаемые тексты первоисточников;

· определять принадлежность предлагаемой концепции к той или иной философской школе, направлению;

· обнаруживать связь между онтологией, гносеологией и нравственной философией в изучаемых философских системах;

· мотивированно обосновывать необходимость принятия нравственных обязанностей по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе;

владеть:

· навыками критического мышления, сравнительного анализа, герменевтического анализа, ведения конструктивного диалога;

· ИКТ-компетенцией;

· информационными технологиями для поиска философской информации;

· гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации.

Перечисленные результаты обучения являются основой для формирования следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):

– владения культурой мышления, умения воспринимать, обобщать и анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения;

– способности собирать, обобщать, обрабатывать и интерпретировать информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам;

– способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

– способности основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязи свободы и ответственности, значения нравственного и ценностного выбора, уметь использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
АНАЛИЗ ТЕКСТА| Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)