Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

У п р а ж н е н и я

ТЕМА 1. МОРФЕМНЫЙ СОСТАВ СЛОВА | Соединительная гласная (интерфикс) | Прочитайте текст. Найдите и выпишите однокоренные слова. Подберите другие слова с этим же корнем. | Сделайте проверку выделенных букв. | Объясните написание выделенных букв. | ТЕМА 2. СПОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ | Неморфемные способы образования слов | Прочитайте афоризмы. Сделайте словообразовательный анализ выделенных слов. | Запишите имена и отчества ваших преподавателей. Обозначьте в отчествах суффиксы. | У п р а ж н е н и я |


1. Образуйте от названий стран названия лиц мужского и женского пола (в единственном и множественном числе) с помощью суффикссов - ец, -к (а).

Италия, Япония, Иран, Судан, Ливия, Австрия, Австралия, Лаос, Сирия, Иордания, Алжир, Йемен, Албания, Аргентина, Украина

 

Укажите, в каких случаях при словообразовании происходит усечение производящей основы.

 

2. Сравните основы однокоренных слов. Какие процессы наблюдаются при словообразовании?

 

Жители Норвегии – норвежец, норвежка

Жители Афганистана – афганец, афганка

Жители Турции – турок, турчанка

Жители Греции – грек, гречанка

Жители Польши – поляк, полька

Жители Швеции – швед, шведка

Жители Швейцарии – швейцарец, швейцарка

Жители Дании – датчанин, датчанка

Жители Ирландии – ирландец, ирландка

Жители Голландии – голландец, голландка

Жители Финляндии – финн, финка

 

От названий лиц мужского и женского пола образуйте форму множественного числа.

О б р а з е ц: норвежцы, норвежки

3. Составьте небольшие диалоги по образцу, используя названия таких стран: Канада, Венгрия, Румыния, Вьетнам, Иран, Корея, Норвегия, Китай, Украина, Грузия.

 

О б р а з е ц: -- Вы приехали из Португалии?

-- Да, я португалец (я португалка).

 

4. Образуйте с помощью суффиксов -анец, янец, -инец, -янин названия жителей следующих стран:

 

Куба, Италия, Куба, Америка, Перу, Мексика, Бразилия, Россия, Египет

 

Назовите существительные, обозначающие лиц женского пола, проживающих в этих странах (в единственном и множественном числе).

 

5. К именам существительным, называющим женщин по месту жительства, подберите соответствующие названия мужчин:

 

Чешка, турчанка, венгерка, шведка, полька, болгарка, гречанка, француженка, белоруска, русская, россиянка, англичанка, армянка, туркменка, узбечка, таджичка.

 

Назовите страны, в которых проживают эти люди.

*6. Прочитайте. Найдите ошибки, исправьте их.

Из Германии к нам приехали германцы, из Греции – гречане, из Венгрии – венгерцы, из Авастралии – австрийцы, из Болгарии – болгарцы, из Кубы –

кубанцы, из Монголии – монгольцы, из Афганистана – афганистанцы.

 

*7. Прочитайте ряды однокоренных слов. Найдите и исправьте ошибки.

Франция – француз, французка

Греция – грек, гречка

Финляндия – финец, финка

Монголия – монголец, монголка

Китай – китаец, китайка

Россия – россиец, российка

Беларусь – белорусец, белоруска

Украина – украинянин, украинянка

Египет – египтянин, египетка

Португалия – португал, португалка

Норвегия – норвег, норвежка

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Месту жительства| Прочитайте, вставляя пропущенные слова. Выделите в словах суффиксы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)