Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостійна робота № 1

Період стихійного нагромадження термінологічної лексики (ІХ – перша половина ХІХ ст.). | Період другої половини ХІХ ст. – початку ХХ ст. Діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка | Період діяльності Інституту української наукової мови | Період функціонування української термінології 1932–1990 років | ІІ. ТЕРМІНОЗНАВСТВО ЯК НАУКА, ЙОГО ОСНОВНІ НАПРЯМИ ТА ПРОБЛЕМАТИКА | Руслан Кацавець | Самостійна робота № 3 | Самостійна робота № 1 | Самостійна робота № 3 | Самостійна робота № 1 |


Читайте также:
  1. II. Контрольна робота.
  2. IV. Робота над навчальною темою
  3. Безпека при вантажно-розвантажувальних роботах
  4. Блок 1: Робота з «передумовами» в процесі оцінки
  5. Виробнича робота
  6. Внутрішня енергія. Робота і теплота, як міри зміни внутрішньої енергії системи. Перший закон термодинаміки.
  7. Дана курсова робота присвячена видам норм права.

Завдання 1. Доберіть зі списку іншомовних слів аналіз, абревіатура, атрибут, атестація, абстрагувати, автентичний, антагонізм, алогічний, амбівалентний, антитеза, аналогія терміни, які називають описані явища, ознаки, дії:

1) складноскорочене слово, утворене з початкових складів, з перших літер слів словосполучення;

2) метод дослідження, що полягає в мисленнєвому або практичному розчленуванні цілого на складові частини;

3) суперечність, наслідком якої є найгостріша боротьба і неприми­рен­ність;

4) судження, що суперечить тезі;

5) визначення кваліфікації працівника, його особистих і ділових рис;

6) невід’ємна властивість об’єкта;

7) справжній, дійсний, самобутній, який ґрунтується на першоджерелі;

8) такий, що суперечить логіці, безглуздий;

9) суперечливий, двоїстий за своєю природою;

10) часткова схожість між предметами і явищами;

11) виділяти з усіх ознак, властивостей, зв’язків конкретного предмета основні, найзагальніші.

 

Завдання 2. Сформуйте і запишіть у стовпчик пари з українських слів: виправлення, винайм, нісенітниця, заохочення, найкращий, прибутковий, круго­обіг, тотожний, уподібнення, зменшення – та їхніх іншомовних відповідників: циркуляція, уніфікація, мінімізація, корекція, оптимальний, рентабельний, стимул, нонсенс, оренда, ідентичний.

Завдання 3. Сформуйте і запишіть у стовпчик пари з українських слів: безформний, законний, невдача, відповідний, небажаний, найбільший, найпростіший, непроникний, відхилення – та їхніх іншомовних відповідників: герметичний, аномалія, елементарний, фіаско, легітимний, одіозний, адекватний, аморфний, максимальний.

 

Завдання 4. Із поданих слів сформуйте пари з українських слів та їхніх іншомовних відповідників: уподібнення, неоднорідний, легітимний, узгодження, гетерогенний, відшкодування, сепаратизм, координація, право, обізнаність, юстиція, відокремлення, законний, асиміляція, компенсація, вада, переважний, хаотичний, взаємодоповнювальний, домінантний, компетент­ність, дефект, безладний, комплементарний.

 

Завдання 5. Підберіть українські відповідники до іншомовних слів: релевантний, фальсифікація, адаптувати, ординарний, утилітарний, глобаль­ний, гомогенний, аргумент, інтенсивний, класифікація, екстра­ординарний, експеримент, квантитативний, кореляція, субординація, евентуальний, ва­ріація, вертикальний, паралельний, концентрувати, компонент, дефініція, нейтралітет, конфіденційний, об’єктивний, структура, стабільний, соціум, синхронний, унітарний, критерій, конфронтація, моніторинг.

 

Завдання 6. Підберіть іншомовні відповідники до українських слів, із перших їхніх букв прочитайте назву божества меж і кордонів у давньо­римській міфології.

Терпимий – …

Рівноцінний –...

Важливий – …

Найменший – …

Нехтувати – …

Перелік назв – …

 

Завдання 7. Поясніть значення паронімів: унітарний, утилітарний; дискваліфікація, декваліфікація; дефектний, дефективний; дискримінація, дискредитація; категорійний, категоричний; градація, гравітація; стиму­ляція, симуляція.

Завдання 8. Користуючись словником, розкрийте значення термінів, які в різних галузях науки набувають інших значень: конструкція, реконструкція, автохтони, агент, адаптація, аерація, акт, активний, актуальний, корінь, елемент, валентність, нейтралітет.

Завдання 9. Підберіть іншомовні антоніми до термінів: активний, мінімальний, гомогенний, регулярний, горизонтальний, суб’єктивний, аналіз, дедуктивний, макросистема, динаміка, прогрес.

Завдання 10. Поясніть значення іншомовних слів. Утворітьвідних антоніми за допомогою іншомовних префіксів.

Логічний, експліцитний, імпортер, іммігрувати, ординарний, конструк­тивний, еволюція, симпатія, теза, ритмічний, симетричний, організувати, мобілізація, монтаж, націоналізація, анонсувати, інфляція, централізація, соціальний, гармонічний, типовий, варіант, конформізм, гармонія, пропорція, баланс, інтеграція.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Руслан Кацавець| Самостійна робота № 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)