Сценарий выступления экологической бригады

«Колокол Земли»

(пока участники готовят ширмы, атрибуты для выступления, ведущие выходят на край сцены, и общаются)

- Давайте еще раз прорепетируем тексты, пока наши готовятся!

- Ну, сколько можно…

- Что-то мне как-то волнительно, и выступать совсем не хочется…

- А чего же тебе хочется?

- Хочется, чтобы у меня была отдельная комната.

- А мне хочется, чтобы каждый день на экране телевизора шли интересные фильмы.

- А я бы не отказался от компьютера.

- А я хочу, чтобы у меня всегда было что-нибудь вкусненькое.

- Это, конечно, неплохо, но представьте себе, что если у вас не будет свежего воздуха, чистой воды? Как мы будем жить?

- Это от нас с Вами зависит, какой будет планета в недалёком будущем.

- Как это от нас?

- Например, от нашей агитбригады!

- Тогда нам пора на сцену!

(выходят на середину сцены)

- (вместе) Вас приветствует экологическая агитбригада Бабиничской школы «КОЛОКОЛ ЗЕМЛИ!»

- По ком или по чем звонит наш колокол?!

- Это - колокол тревоги за нашу планету!

- За будущее жителей Земли!

- Информация к размышлению!

(работа с ширмой – после каждой информационной фразы «колокол» с цифрой, размещенный на ширме, переворачивается (иллюстрацией проблемы стороной к зрителям)).

- Экология - это наука об охране природы, а в переводе с греческого экология означает «дом», непосредственное окружение человека. И весь этот дом нуждается в защите. Проблемы экологии стали самыми грозными после ядерной войны.

- Это не просто слова. За этими словами - горькая истина. Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она ранима и хрупка. Вот о чём говорят факты:

1- Знаете ли вы, что пресная вода - большой дефицит, она составляет менее 3% всей водной оболочки Земли - гидросферы.

2- если всё сырьё, которое добывается за год из недр планеты погрузить в железнодорожные вагоны, состав растянется на 670 тысяч километров, опоясав земной шар по экватору более 16 раз.

3 - один легковой автомобиль за 1000 километров пробега расходует столько кислорода, сколько человеку необходимо для дыхания за 1 год, выбрасывает в сутки один автомобиль в атмосферу до 20 килограммов вредных выхлопных газов.

4 - брошенная в лесу бумага лежит до полного разложения более 2-х лет, консервная банка - более 90 лет, полиэтиленовый пакет - более 200 лет, стекло - более 1000 лет. Кострище в лесу не зарастает в течение 5-7 лет.

5- в современной отечественной медицине используются 230 видов лекарственных растений. При сборе лекарственных трав надо срезать только нужную её часть, а не выдёргивать целиком. И обязательно оставлять растение для размножения.

6 - за три столетия на Земле полностью истреблено 280 видов птиц и млекопитающих, а 450 видам грозит уничтожение.

7 - за последние 350 лет на Земле исчезло около 150 видов птиц. А птицы очень нужны! Одна синица поедает за день столько насекомых и червей, сколько весит сама. Химикаты очень вредно действуют на организм птиц.

8 - лучшие пылесосы для воздуха - это тополя. А берёза защищает от шума. Кедр, сосна, лиственница, берёза, черёмуха - лучшие борцы с микробами. Раны на коре дерева - двери для проникновения целых армий болезней дерева: грибков, вирусов, бактерий.

- Вслушайтесь в этот угрожающий колокольный звон

(звенят колокола, стенд с колоколами слегка двигается, чтобы закрепленные макеты колоколов «раскачивались»)

- И для того, чтобы не допустить гибели нашей планеты, нам нужны научные знания!

- Они помогут нам изучать и решать проблемы экологии.

(звонит мобильный телефон у Валентина)

- (вместе) Опя-я-ять?

- Сколько можно повторять, что во время выступления все мобильники должны быть выключены!

- Кстати, у зрителей тоже…

- Как это не интеллигентно…

- Да подождите вы! Мне CMC пришла, странная какая-то!

- О-О-О... Да у нас еще и СМС-мания...

- и компьютеромания... и телемания... Насмотрелся ужастиков (в зал)!

- Вот видите, дети, что бывает, если долго с теликом или компьютером «общаться»

- Нет! Вы послушайте, это - не мания! Вот - слушайте! Включаю громкую связь (демонстрирует)!

Внимание!

Всем, кто нас слышит!

Передаем сигнал бедствия!

В нашу космическую Галактику проник неизвестный вирус. В результате его деятельности на планетах стали исчезать их обитатели!

Просим о помощи! Просим о помощи!

- Ой, а что же теперь делать!

- Надо что-нибудь дезинфицирующее! Ну, там «Комет», или...

- Рекламы насмотрелись! Ты еще тетю Асю с пенсии вызови: она и вирус прибьёт, и рубашки постирает... Или заштопает...

- Хватит болтовни! Предлагаю план действий! Надо провести научные исследования этих вирусных козявок на планетах Галактики! Где наш космоскоп? (приносят кубик из дисков)

- Сейчас посмотрим! (вертят в руках)

(на заднем плане появляется рисунок планеты Живой воды, на ее фоне появляются куклы би-ба-бо - Капельки, рыдают)

– Это планета Живой Воды!

- А вот и ее жители - Капельки!

- А что случилось с вашей планетой?

К1. - Оно такое жуткое, кошмарное.

К2 - Оно не выключало воду!

К1. - Оно бросало в наши реки всякие отходы, сливало нечистоты.

К2. И теперь наша планета - это пустыня!

- Почему же Вы не защитили свою планету?

- А мы боялись!

- А мы стеснялись!

- А мы думали, что нас это не касается! (поют)

Говорят - мы бяки-буки!

Так назвали нас не зря!

Экологии науку

Не учили никогда!

- Допелись! Из-за вашего невежества целая планета погибла!

- Придется начинать всё заново! Начнем с агитации!

- Внимание! Для всех жителей нашей Галактики проводится акция «Капелька!»

- (все) Закрывай потуже кран, чтоб не вытек океан!

(показываются знаки о бережном отношении к воде, раздаются листовки, вывешиваются плакаты)

Куклы: - Ура! Мы спасены! (уходят).

- А что же будет с теми, кто не знает, как беречь экологию нашей земли?

- А мы их примем в экологический отряд нашей школы!

- Занимаясь вместе с нами, они не только многое узнают, но и многому научатся!

- Предлагаем сотрудничество!

- А это – наши координаты!

(пускают самолетики с призывом участвовать в экологических отрядах)

- Так! Смотрим, что у нас там дальше... (смотрит в космоскоп)

- Планета какая-то незнакомая... Первый раз вижу...

- Да это же Цветочная планета, или то, что от нее осталось... А куда же подевались все растения, цветы?..

- И что же это за вирус, который всё уничтожает на своем пути? Как с ним бороться?

- Пока он не найден, будем действовать проверенным способом - экологический десант проведет акцию «Зеленый росток»

Танец Цветов и садовников

- Продолжим наши исследования…(смотрит в космоскоп)

- Что-то я не узнаю эту планету…

- Согласно космической карте – эта планета веселых лампочек!

- А почему же она такая потухшая, и не одной включенной лампочки…

- Может они перешли на строгую экономию?

- Не похоже…

- Давайте спросим у ее жителей…

(появляются две куклы – «потухшие лампочки»)

- Что у вас случилось?

- На нашу планету напал неизвестный вирус. Из-за него все жители планеты стали забывать выключать свет. И наша планета потухла – электричество закончилось…

- Теперь это планета мрака и темноты…

- Мы поможем вашей беде. Ведь та же участь ждет и нашу планету.

- Если мы не научимся беречь тепло и свет.

- А поможет нам в этом музыкальный супертренажер!

- На нем можно тренироваться выключать свет,

- И одновременно играть как на музыкальном инструменте.

- Пройдя обучение на нашем тренажере, даже самые забывчивые всегда будут выключать свет в пустом помещении.

Во время подготовки зачитывается инструкция по использованию тренажера:

На тренажере должны пройти обучение те, кто забывает выключать свет в пустом помещении. А чтобы занятие было не только полезным, но и увлекательным, рекомендуется тренироваться по веселую музыку.

(демонстрируется игра на тренажере)

- Принимайте подарок!

Куклы: Ура! Мы спасены! Теперь наша планета опять станет самой светлой и красивой! Спасибо! (уходят)

- Неплохо сработали! Что у нас дальше?

- Если я не ошибаюсь, то это Планета птиц, только она, почему-то, совсем без птиц!

- И их голосов тоже! Даже жутковато немного!

- Нужно срочно вернуть сюда соловьиные трели, щебет синиц!

- А еще построить домики для синичек и скворцов!

Сценка «Свистуны» + домики для птиц

- Продолжим спасательную операцию!

- На горизонте очень знакомая планета!

- Да это же наша Земля!

Демонстрируется пантомима «Земля в опасности»

- А это еще что за чудо-юдо!

- Это и есть наш искомый вирус! Называется «Варвар равнодушный»!

- Он появляется от человеческой лени, равнодушия и безграмотности!

- Кажется, я знаю, как его победить! Трудом! Знаниями и любовью к своей Земле! (уходят на уровень ширм)

Финальная часть пантомимы.

Все участники выходят в центр сцены.

Финальная песня «Дорогою добра»

Сценарий выступления агитбригады «Энергии Земли – надёжную защиту»

Н.Л. Дубовик, культорганизатор, А.И. Кухальская, педагог-организатор УО «Поставский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства»

1 чтец

Жизнь заставляет экономить,

Всегда об этом нужно помнить!

Тот, кто ресурсы все истратит,

Потом в три дорого заплатит.

Так директива говорит.

Она проблеме в корень зрит!

2 чтец

Что детям мы своим оставим,

Как будут жить они, представим:

Спасибо, предки постарались,

Одни пеньки в лесу остались,

Ржавеет новая машина.

Чего стоит? Да нет бензина.

А чья, скажите здесь вина?

Да баснословная цена!

7 чтец

На нас ложится это бремя.

Пока ещё осталось время,

Оставим шанс на жизнь народу,

Спасём себя, детей, природу!

Звучит фонограмма (пение птиц)

1 чтец Я люблю весенний лес, пение птиц, шелест листвы…

4 чтец А я люблю свой хутор. Знаю там каждое дерево, кустик, каждую тропинку…

9 чтец А я люблю наблюдать за пчёлами. Они тоже труженики. Нам есть чему у них поучиться.

5 чтец Самое дорогое, что у меня есть – это мои родители, сестрёнка, маленький братишка. Он такой забавный и беззащитный…

7 чтец Благодарю зарю вечернюю и каждый в поле колосок.

3 чтец Благодарю капель весеннюю и звонкий детский голосок.

8 чтец Благодарю природу-матушку, цветы, луга, траву, росу.

2 чтец И ширь земную необъятную и милой Родины красу.

Все: Мы хотим, чтобы всё это было вечно!

Звучит фонограмма

2 чтец

Стой, человек! Ты, человек!

Перед планетой всей в ответе!

Перед будущим поколением в ответе!

6 чтец

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,

Не год, не два, а миллиарды лет

Я так устала, плоть моя порыта

Рубцами ран - живого места нет.

Всё тело Человек моё изранил,

Взрывал его, кромсал, рубил.

Он вынимал из недр моих металл

И руды, минералы, уголь.

Он о развитии техники мечтал,

И сам себя загнал он в угол.

Поют:

Застыла в суровом молчании Земля.

С глубин слышны стоны - рыдает она. Люди, прошу - щадите!

Недра Земли - храните!

9 чтец

Беларусь импортирует более 85% энергоносителей, что поглощает до 90% валютных резервов страны. При этом 30% импортируемых энергоресурсоз расходуется на отопление зданий и сооружений. Один день отопительного сезона обходится бюджету нашей страны более чем в 1 млн $ США. Именно рациональное использование энергоресурсов в быту и на производстве сегодня является основным энергетическим резервом для Беларуси.

КАК И ЧЕМ ТЫ МОЖЕШЬ ПОМОЧЬ СВОЕЙ СТРАНЕ?

6 чтец

Я обычная домохозяйка. Я могу помочь. Мой и споласкивай посуду в какой-либо ёмкости (например, в тазу), а не под струёй воды. Так ты уменьшишь количество воды, попадающей в канализацию, и сэкономишь энергию, которая расходуется на её подогрев. Уменьши число стирок аккуратным ношением одежды.

7 чтец

Я слесарь из домоуправления. Я могу помочь. Поставь на водопроводный кран с горячей водой насадку, снижающую расход воды. Экономия до 60%. Экономно расходуй воду в ванной комнате: лучше принимать короткий душ вместо ванны.

3 чтец

Я представитель «Энергонадзора». Я могу помочь. Уходишь из дома, погаси свет. Если ты учишь уроки за столом, включи настольную лампу. Чаще протирай лампочки и плафоны, устанавливай энергосберегающие лампы. Стоит такая лампа где-то 15000 тыс. руб. и это отпугивает. Но горит такая лампа в 5-6 раз дольше, потребляя при этом на 70-80% энергии меньше.

8 чтец

Я эколог. Я могу помочь. Ты можешь уменьшить загрязнение от выхлопных газов и сэкономить бензин, если будешь стараться чаще ездить на велосипеде или ходить пешком. Пользуйся общественным транспортом или машиной совместно с другими.

1 чтец

Я начальник ЖЭСа. Я могу помочь. Плотно закрывайте двери комнат и квартир, а на зиму заклеивайте их не пропускающей тепло лентой. Устанавливайте приборы регулирования: при повышении наружной температуры воздуха автоматически понижается температура воздуха в помещении.

5чтец

Я учёный. Я могу помочь. Предлагаю вместо ископаемого топлива использовать энергию Солнца. Мы уже создали турбогенераторы, солнечные насосы для орошения, системы солнечного кондиционирования, автоматические поилки для скота, работающие на энергии Солнца. В результате горения водорода образуется вода. Поэтому мы хотим научиться извлекать водород из воды и использовать вместо бензина. А заодно избавиться от С0₂, СО,- оксидов азота, серы.

2 чтец

Я переработчик. Я могу помочь. При извлечении алюминия из отходов требуется в 8 раз меньше энергии, чем на его первичное производство, на базе бокситов. Зола может использоваться при строительстве дорог, аэродромов, плотин, при изготовлении стекла, бумаги, резины, для шлифовки металлов и даже для очистки сточных вод. Повторное использование тонны бумажного волокна предотвращает вырубку 0,4га леса, а этой возможностью чаще всего пренебрегают! Изделия из пластмассы можно сжигать. Получаемого при этом тепла вполне достаточно для производства электроэнергии.

4 чтец

Я председатель сельсовета. Я могу помочь. Мы построили свою котельную, где используем в качестве топлива опилки, древесину, мусор. Хотим использовать кукурузные початки. Мы посчитали, что один кубометр газа стоит 72$ США, а один кубометр древесины стоит 2300 бел. руб. Чтобы не уничтожать лес, хотим обратиться к учёным, чтобы помогли нам сотворить специальные технологии с быстрым набором массы деревьев.

9 чтец

Я будущий водитель-автомобилист. Сколько проблем с этим транспортом!

Звучит фонограмма (Автомобили)

Сценка

Поют:

Автомобили, автомобили,

Буквально всё заполонили.

Там, где вековая лежала пыль,

След свой оставил автомобиль!

9 чтец

Есть у меня мечта!

В Японии - всё для японца.

Машина движется от солнца.

Бензин не нужен и солярка.

Бесшумно едет иномарка.

Лежат на крыше батареи,

От солнца дом весь обогреют,

Всё приготовят: завтрак, ужин.

Такой прогресс повсюду нужен.

А во всём мире по старинке

На топливе пока машинки.

И шум от них, и много газа,

Ревёт мотор, дымит зараза!

Мы это видим и всё слышим

И грязным воздухом все дышим.

Уже рождаемость упала.

Да нас и так осталось мало.

Где ж вы, мужи, отцы науки?

Нам нужен ум и ваши руки.

Пора б энергию найти,

Народ от кризиса спасти.

Согласны жить мы очень скромно,

Расходуя всё экономно,

Пока энергия найдётся.

Иначе туго всем придётся!

Финал

1 чтец

Я мечтаю, чтобы в мире

Было больше доброты!

4 чтец

Чтоб энергию хранили,

Сберегали я и ты!

7 чтец Чтоб под солнцем дружно жили

В этом мире красоты!

Люди!

Птицы!

Звери!

Рыбы!

Все:

И конечно я и ты!

В финале звучит песня «Как прекрасен этот мир». Единственной девушке, участнице, юноши участники агитбригады вручают цветы

6 чтец

Дорогие друзья!

Не забудьте сохранить главное тепло. Тепло человеческих душ!

УО "Поставский государственный профессионально-технический колледж сельскохозяйственного производства" желает всем всего самого доброго!!!

Содержание

Введение …………………………………………………………………………
М.В.Клементьева. Музыкальное занятие-развлечение для детей дошкольного возраста из цикла «Уроки бережливости» «Берегоша и его друзья» …
И.А.Шаева. Н.Н.Любченко. Театрализованное занятие в детском дошкольном учреждении «В гостях у Водяного» ……………………………………
Н.М.Самсонова. Театрализованная игра-занятие для детей дошкольного возраста «Домашнее электричество» …………………………………………
Л.А.Чура. Сценарий агитбригады для детей младшего и среднего школьного возраста «Лесной детектив» ……………………………………………..
Н.А.Картасова. Сценарий выступления агитбригады для учащихся 5-9 классов «Нужно всем нам научиться, проявив терпение, энергосбережению!» ……………………………………………………………………………
С.Н.Гончарова. Инсценировка для детей старшего школьного возраста «Полёт сквозь время и пространство» ………………………………………..
О.В.Боровикова. Тематический вечер для детей старшего школьного возраста «Вода – удивительное вещество жизни» ………………………………
Е.Л.Филипенко. Устный журнал для учащихся 5 классов «Её величество Вода» …………………………………………………………………………….
Л.А.Чура. Музыкально-театрализованное представление для учащихся старшего школьного возраста "Берегите воду" ………………………………
М.В.Куруленко. О.Н.Зеленя. Сценарий выступления агитбригады: «Защити и сбереги» ……………………………………………………………………
Н.Н.Каминская. Сценарий выступления агитбригады «Энергоресурсы страны мы все экономить должны» …………………………………………..
С.А.Иваненко. Сценарий выступления агитбригады по энергосбережению.
С.А.Барановская, О.Н.Пеганова. Сценарий выступления агитбригады по эффективному использованию энергоресурсов Энергосбережению – Да!»..
А.В.Лавринович. Сценарий выступления агитбригады «Давайте экономить вместе» …………………………………………………………………………..
О.С.Жукова. Театрализованное представление по эффективному использованию энергоресурсов «Сохраните, люди, сами все ресурсы на Земле»………………………………………………………………………………...
С. С.Кункевич. Сценарий экологической бригады «Колокол Земли»……….
Н.Л. Дубовик. Сценарий выступления агитбригады «Энергии Земли – надёжную защиту»………………………………………………………………

Дата добавления: 2015-11-14